Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 SMA Halaman 92 Kurikulum Merdeka: Chapter Review

Simak kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 SMA halaman 92 Kurikulum Merdeka dalam artikel berikut.

Penulis: Gabriella Gunatyas
Editor: Tiara Shelavie
zoom-in Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 SMA Halaman 92 Kurikulum Merdeka: Chapter Review
static.buku.kemdikbud.go.id
Inilah kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 SMA halaman 92 Kurikulum Merdeka. 

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Inggirs kelas 10 SMA/SMK/MA halaman 92 Kurikulum Merdeka.

Pada materi pembahasan mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 10 SMA halaman 92, siswa akan membahas tentang Healthy Food (makanan sehat).

Sebelum mengerjakan, siswa diminta mengulas kembali materi tentang Healthy Food yang pernah didapatkan sebelumnya.

Mengacu materi tersebut, siswa akan mengerjakan latihan soal yang ada pada halaman 92 dalam kolom Chapter Review.

Kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 10 SMA halaman 92 Kurikulum Merdeka:

Chapter Review

Q: If you can live with only one food for the rest of your life, what would it be? Why?
A: If I could only eat one food in my life, I would choose rice.

I am a true Indonesian who cannot be separated from rice.

BERITA TERKAIT

In addition, rice can be made into a variety of foods.

We can process it into porridge, fried rice, even just eaten with chili, it's very good.

Rice also contains many benefits in it.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 40 Kurikulum Merdeka: Lembar Aktivitas 13

Its high content of carbohydrates makes us feel full and increases our energy.

Q: What comes first when you choose to consume food, should it be healthy or tasty? Why?
A: When I choose to consume food, it should be healthy first because healthy food can be tasty too but tasty food is not always healthy.

Kunci Jawaban asmfdmsdmsmadmsamdmzxmzmxzxzc
Kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 SMA halaman 92 Kurikulum Merdeka.

Q: Mention four examples of processed food that is usually consumed by teenagers.
A: snacks, chips, fast foods, sausage, cakes, biscuits, pizza, etc.

Q: From activity “this or that” in task 4, which food that your classmates choose more, local food or international food? Why?
A: Local food that my classmates choose more because there are so many food sellers in front of my school who are selling traditional food like batagor, cilok, siomay, cimol, etc.

Q: Why do you think it is forbidden to eat while you watch TV?
A: It is forbidden to eat while you watch TV because you tend to eat more because you can not focus on your meal and eat unconsciously.

Q: Name two reasons why numbers are used in the procedure text of giving tips?
A: - To calculate the amount of tips in the procedure text.

- To inform steps in the procedure text.

Q: State four nutritious local foods that you can eat on a daily basis.
A: Pecel, gado-gado, soto and sate.

Q: Write two sentences that can be used as a conclusion when you write procedure text.
A: So, here is the steps to cook fried potatoes. It is the easiest way to try.

Terjemahan:

Bab Ulasan 

T: Jika Anda bisa hidup hanya dengan satu makanan selama sisa hidup Anda, apakah itu? Mengapa?
J: Jika saya hanya bisa makan satu makanan dalam hidup saya, saya akan memilih nasi.

Saya orang Indonesia sejati yang tidak bisa dipisahkan dari beras.

Selain itu, nasi dapat dibuat menjadi berbagai makanan.

Kita bisa mengolahnya menjadi bubur, nasi goreng, bahkan hanya dimakan dengan cabai, sangat enak.

Beras juga mengandung banyak manfaat di dalamnya.

Kandungan karbohidratnya yang tinggi membuat kita merasa kenyang dan meningkatkan energi kita.

T: Apa yang terjadi ketika Anda memilih untuk mengkonsumsi makanan, haruskah itu sehat atau enak? Mengapa?
J: Ketika saya memilih untuk mengkonsumsi makanan, itu harus sehat terlebih dahulu karena makanan sehat juga bisa enak tetapi makanan enak tidak selalu sehat.

Q: Sebutkan empat contoh makanan olahan yang biasanya dikonsumsi oleh remaja.
J: makanan ringan, keripik, makanan cepat saji, sosis, kue, biskuit, pizza, dll.

T: Dari kegiatan "ini atau itu" di tugas 4, makanan mana yang lebih banyak dipilih teman sekelas Anda, makanan lokal atau makanan internasional? Mengapa?
J: Makanan lokal yang lebih banyak dipilih teman sekelas saya karena ada begitu banyak penjual makanan di depan sekolah saya yang menjual makanan tradisional seperti batagor, cilok, siomay, cimol, dll.

T: Menurut Anda mengapa dilarang makan sambil menonton TV?
J: Dilarang makan sambil menonton TV karena Anda cenderung makan lebih banyak karena Anda tidak bisa fokus pada makanan Anda dan makan secara tidak sadar.

T: Sebutkan dua alasan mengapa angka digunakan dalam teks prosedur pemberian tip?
J: - Untuk menghitung jumlah tip dalam teks prosedur.

- Untuk menginformasikan langkah-langkah dalam teks prosedur.

T: Sebutkan empat makanan lokal bergizi yang bisa Anda makan setiap hari.
J: Pecel, gado-gado, soto dan sate.

Q: Tulis dua kalimat yang dapat digunakan sebagai kesimpulan saat Anda menulis teks prosedur.
J: Jadi, berikut langkah-langkah memasak kentang goreng. Ini adalah cara termudah untuk mencoba.

*) Disclaimer:

- Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar siswa.

- Siswa diharapkan mengerjakan latihan soal terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban.

(Tribunnews.com/Gabriella)

Sumber: TribunSolo.com
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas