TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 52 Kurikulum merdeka.

Di halaman 52 ini, siswa diminta untuk membuat kelompok dan menyelesaikan perintah.

Sebelum melihat kunci jawaban, ada baiknya siswa mencoba menjawab sendiri terlebih dahulu dengan bantuan orang tua.

Apabila sudah, orang tua bisa mencocokkan jawaban yang ditulis anak dengan jawaban di bawah ini.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 38 Kurikulum Merdeka: Perkembangan Globalisasi

Berikut Kunci Jawaban IPS kelas 8 Halaman 52 Kurikulum Merdeka

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa

2.  Identifikasikan perintah pada soal berikut ini bersama teman-teman kalian!

a. Bukti-bukti apa yang memperkuat berbagai teori masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia?

b. Bagaimana pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha pada sistem keagamaan, pemerintahan, sosial, ekonomi dan seni budaya!

3.  Setelah kalian identifikasi tuliskan dan presentasikan di depan kelas dengan bimbingan guru.

Jawaban:

a. - Adanya kerajaan Majapahit dan Sriwijaya yang merupakan kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.

- Penemuan candi seperti Borobudur dan Prambanan bisa menunjukkan dengan jelas adanya pengaruh seni dan arsitektur Hindu-Buddha.

- Ditemukannya prasasti berbahasa Sansekerta di sejumlah lokasi juga menunjukkan bukti masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia.

b. - Di sistem keagamaan, munculnya dewa-dewa dan ritual-ritual tertentu mempengaruhi praktik keagamaan lokal saat itu.

- Sementara di pemerintahan, sistem kerajaan yang terorganisir juga jadi ciri pengaruh budaya Hindu-Buddha di Indonesia.

- Munculnya strata sosial atau kelas-kelas masyarakat seperti bahmana (imam), ksatria (pejuang), dan waisya (pedagang) juga mempengaruhi struktur masyarakat.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 138-140 Kurikulum Merdeka, Evaluasi: Pilihan Ganda dan Esai

*)Disclaimer: Kunci jawaban ini hanya dijadikan referensi dalam belajar.

Siswa dapat mengembangkan jawaban sesuai dengan wawasan dan pengetahuannya masing-masing.

(Tribunnews.com, Muhammad Renald Shiftanto)