TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini kunci jawaban Post Test Modul 3 Pendidikan Guru Penggerak.

Artikel ini memuat 10 soal Post Test Modul 3 Pendidikan Guru Penggerak beserta kunci jawabannya.

Jawaban dalam artikel ini dapat berfungsi sebagai referensi bagi calon Guru Penggerak yang kesulitan ketika menjawab pertanyaan di Post Test Modul 3 Pendidikan Guru Penggerak.

Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Pendidikan Guru Penggerak

1. Semua hal tersebut di bawah termasuk dalam 9 langkah pengujian keputusan kecuali..... 

A. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi tersebut 
B. Pengujian prinsip resolusi 
C. Pengujian bujukan moral 
D. Investigasi opsi trilemma
E. Pengujian benar atau salah

Jawaban: D

2. Chokin adalah siswa pindahan dari kota. Chokie dikenal sebagai anak yang sangat nakal sehingga warga sekolah menginginkan Choke dikeluarkan dan sekolah dan dikembalikan kepada orang tuanya. Sementara orang tuanya menghadap kepala sekolah meminta agar Choke tidak dikeluarkan dan memohon untuk dibantu dididik di sekolah sehingga bisa kembali ke jalan yang benar dan menjadi anak yang baik. Kepala sekolah memutuskan untuk memberikan kesempatan kepada Cholkie untuk menyelesaikan pendidikan selicten dengan baik, Pengambilan keputusan oleh kepala sekolah menggambarkan pre sebagai pemimpin pembelajaran yaitu...

A. Prinsip bahwa kita seharusnya berpegang teguh pada aturan yang berlaku
B. Prinsip bagaimana kalau saya di pusat dia, saya pun juga ingin diperlakukan sedemikian rupa
C. Prinsip bahwa kebahagiaan orang terbanyak yang paling penting
D. Prinsip bahwa semua orang perlu diperlakukan sama sehingga kita perlu berlaku adil
E. Prinsip bahwa semua orang tidak terkecuali harus menjalani kewajibannya

Jawaban: B

3. Pak Budi diberi kepercayaan oleh kepala sekolah sebagai guru pembina kesiswaan di sekolahnya. Beliau mengajak siswa untuk menyusun program kegiatan yang dapat memfasilitasi pengembangan minat dan bakat siswa-siswa di sekolah. Pak Budi meminta siswa mengusulkan bentuk-bentuk kegiatan yang bisa dilakukan dalam setahun untuk mengembangkan minat dan bakatnya dalam kegiatan ekstrakurikuler sekolah. Upaya yang dilakukan Pak Budi sebagai guru pembina merupakan bentuk promosi dari.....

A. Kepemilikan murid
B. Pilihan murid
C. Kesepakatan murid 
D. Suara murid 
E. Ketentuan murid

Jawaban: B

4. Dalam hasil sweeping narkoba ditemukan seorang siswi bernama Yesiko yang kedapatan menyimpan satu sabu di dalam tasnya, pihak kepolisian meminta izin kepala sekolah untuk membawa Vesiko ke kantor polisi untuk diproses. Namun, Yesiko berusaha meyakinkan diri atas tuduhan tersebut sehingga muncul kebimbangan pada diri kepala sekolah terhadap kepemilikan barang terlarang tersebut Apalagi, selama ini Yesiko berkelakuan baik dan berprestasi. Kepala sekolah memutuskan untuk menyelesaikan kasus ini secara bersama dengan kepolisian dan Badan Narkotika Daerah. Selanjutnya sekolah melalui program Say No To Drugs berusaha meyakinkan semua pihak bahwa dengan program tersebut tidak. akan ada lagi korban penggunaan barang terlarang di sekolah itu. Situasi yang sihadapi oleh kepala sekolah dikategorikan setiaga situasi yang berhubungan dengan .....

A. bujukan moral di sekolah 
B. pengembangan sekolah 
C. sekolah sebagai institusi moral 
D kemitraan sekolah 
E. prinsip moral di sekolah

Jawaban: A

5. Ibu Tiara seorang guru IPA yang sudah menjalankan tugasnya sebagai guru cukup lama. Pada awal tahun ajaran dalam proses pembelajaran, Bu Tiara memulai pembelajaran dengan mengajak murid untuk membuat kesepakatan kelas. Murid diminta untuk menyampaikan pendapatnya saat membuat kesepakatan kelas terlihat beberapa murid diam dan tidak menyampaikan pendapatnya. Bu Tiara berusaha untuk membangun kepercayaan diri dari murid bahwa satu pendapat yang disampaikan sangatlah berharga. Beberapa murid yang diam itu pun menyampaikan pendapatnya walau terlihat ragu-ragu .

Kasus Bu Tiara diatas termasuk Student Agency melalui

A. voice (suara)
B. choice (pilihan) 
C. vole (peran) 
D. ownership kepemilikan) 
E. community (komunitas)

Jawaban: A

6. Seorang kepala sekolah akan mengadakan karyawisata pada akhir semester. Namun, situasi pandemi COVID, tidak mertmungkinkan guru dan murid melakukan perjalanan secara bersama-sama. Hal ini dikarenakan akan menimbulkan kerumunan yang melanggar protokol kesehatan. Kepala sekolah mencari kegiatan pengganti yang menyenangkan dan bermakna bagi pembelajaran siswa dengan berdiskusi dengan para guru dan komite terkait apa yang bisa dilakukan di sekitar sekolah atau perjalan virtual yang bisa dilakukan.
Gambaran tindakan yang dilakukan oleh kepala sekolah tersebut mendeskripsikan karakter komunitas yang sehat dan resilien dalam Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development) yaitu

A. Membangun koneksi dan kolaborasi, yaitu perilaku yang mendorong perencanaan dan tindakan kolaboratif, jaringan dan hubungan yang kuat antara penduduk organisasi bisnis, dan komunitas, 
B. Mempraktikkan dialog berkelanjutan dan partisipasi anggota masyarakat, yaitu perilaku yang menghargai keragaman dan mendorong dialog penduduk yang aktif, partisipasi dan kepemilikan masyarakat atas masa depan.
C. Mengenal dirinya sendiri dan membangun aset yang ada yaitu perilaku yang menemukan, memetakan menghubungkan, dan memanfaatkan sumber daya
D.. Menumbuhkan komitmen terhadap tempat, yaitu perilaku akan memperkuat koneksi warga baik komunitas, lingkungan, dan ekonomi lokal mereka. 
E. Bertindak dengan obsesi ide dan peluang, yaitu perilaku yang mendorong pencarian tanpa akhir untuk ide-ide baru dan tepat, kemungkinan pengembangan dan sumber daya internal dan eksternal.

Jawaban: B

7. Sebuah sekolah berlokasi di daerah perkotaan yang heterogen penduduknya. Latar belakang orang tua kebanyakan keluarga dengan tingkat ekonomi menengah ke atas. Hal tersebut terlihat dan perilaku dan gaya hidup siswa-siswinya. Dalam keseharian di sekolah terlihat mereka lebih asyik dengan telepon selulernya Demikian juga dengan gurunya. Melihat hal tersebut, Pak Iwan sebagai kepala sekolah ingin melakukan perubahan dengan menciptakan lingkungan sekolati yang mampu mendorong kepemimpinan murid. Bersama wakil kepala sekolah, beliau berdiskusi bersama merancang program sekolan yang mengutamakan pembentukan perilaku siswa yang berkarakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila...

A. Program apa yang perlu dirancang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi
B. Adakah kebijakan sekolah yang perlu ditiniau ulang terkait dengan pembelajaran berbasis teknologi yang harus diterapkan dikelas 
C. Aktivitas pembelajaran dikelas yang bagaimana yang paling disukai murid dikelas di masa pandemi ini 
D. Aktivitas apa saja yang menarik siswa untuk menumbuhkan pembelajaran yang berkualitas dengan memanfaatkan teknologi 
E. Apa yang sudah dilakukan sekolah dalam proses pembelajaran dengan memanfaatkari teknologi

Jawaban: A

Baca juga: Apa dan Mengapa Harapan Saya Penting untuk Dijadikan Visi? Modul 1.3 Pendidikan Guru Penggerak

8. Seorang murid SMP sedang bermain bersama dengan sekelasnya di belakang halaman sekolah. Ketika sedang asyik bermain, mereka melihat banyak sekali botol air mineral yang berserakan. Mereka pun berinisiatif untuk mengumpulkannya. Salah seorang murid menyampaikan idenya supaya botol air mineral ini bisa dimanfaatkan sebagai kursi dan meja untuk bersantai di taman sekolah merekapun menyampaikan idenya kepada Bu Santi guru prakarya mereka. Bu santi menyetujui ide mereka dan meminta mereka untuk membuat desain kursi yang dimaksud dan teknik pembuatannya. Salah satu anak menyampaikan juga kepada bu santi bahwa kursi tersebut juga bisa dimanfaatkan oleh warga sekitar untuk bersantai di taman perkampungan, Berdasarkan katus di atas strategi yang tepat untuk mengembangkan student agency adalah....

A. Melibatkan media untuk mengomunikasikan dan mempromosikan berbagai aktivitas murid 
B. Melibatkan lingkungan sekitar sekolah dalam berbaga kegiatan yang digagat murid 
C. Mengundang pustakawan untuk ikut serta dalam merencanakan pembelajaran, sehingga mereka bisa membantu menyediakan akses ke sumber-sumber belajar yang sesuai
D. Mendorong murid untuk menyuarakan pendapat, saran- saran, solusi dan menyalurkannya kepada Petugas Kantin

Jawaban: B

9. Perhatikan beberapa pernyataan berikut 

1. Jika diibaratkan sebagai sebuah ekosistem, sekolah adalah adalah faktor biotik dan lingkungan adalah faktor abioti 
2. Jika diibaratkan sebagai sebuah ekosistem, sekolah adalah sebuah bentuk interaksi antara faktor biotik dan abioti 
3. Murid, dan kepala sekolah merupakan unsur abiotik sekolah 
4. Keuangan, sarana prasarana, dan lingkungan alam merupakan unsur abiotik sekolah 

Dari beberapa pernyataan di atas, pernyataan yang tepat adalah

A. 1 dan 2 
B. 2 dan 3 
C. 1 dan 4 
D. 2 dan 4 
E. 1 dan 3

Jawaban: D

10. Sekolah yang Anda pimpin mempunyai area yang tidak luas, ada di tengah perkampungan padat yang kurang agamis, warga sekolah mayoritas memiliki pengetahuan dan keterampilan industri boneka karena lingkungan sekolah merupakan sentra industri boneka rumahan. Modal dari sekolah yang anda pimpin tersebut merupakan modal... 

A. Modal fisik 
B. Modal agama/budaya 
C. Modal politik 
D. Modal finansial 
E. Modal lingkungan alam

Jawaban: D 

(Tribunnews.com/Falza)