Contoh Dokumen Refleksi Tindak Lanjut PMM Juli-Desember 2024, Dilengkapi Cara Mengisi dan Jawabannya
Inilah contoh Dokumen Refleksi Tindak Lanjut periode Juli-Desember 2024 di PMM, lengkap dengan cara mengisi dan jawaban-jawabannya.
Penulis: Sri Juliati
Editor: Bobby Wiratama
TRIBUNNEWS.COM - Simak contoh Dokumen Refleksi Tindak Lanjut periode Juli-Desember 2024 di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Bapak/ibu guru kini dapat mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut pada Pengelolaan Kinerja di PMM.
Dokumen Refleksi Tindak Lanjut adalah dokumen yang diisi oleh guru untuk mengevaluasi dan merencanakan tindak lanjut yang akan dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dokumen Refleksi Tindak Lanjut berisi pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan: Inspirasi baru yang didapat dari upaya tindak lanjut, Perubahan praktik di kelas, Tantangan dalam melakukan perubahan, hingga Rencana untuk mengatasi tantangan tersebut.
Bapak/ibu guru yang mengalami kesulitan dalam mengisi dan menjawab pertanyaan dalam Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.
Cara Mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut PMM Juli-Desember 2024
- Login ke akun PMM menggunakan email dan kata sandi akun belajar.id atau madrasah.kemenag.go.id
- Pilih Pengelolaan Kinerja dan pilih sebagai "Pegawai"
- Klik Cek Praktik Kinerja
- Pilih menu Pembinaan Kinerja: Isi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, klik tombol "Isi Dokumen"
- Jawab pertanyaan-pertanyaan dalam Formulir Refleksi Tindak Lanjut
- Panjang jawaban maksimal 500 karakter
- Jika sudah selesai menjawab, klik "Kumpulkan"
Contoh Dokumen Refleksi Tindak Lanjut PMM Juli-Desember 2024
Formulir Refleksi Tindak Lanjut
Pilihan Belajar
1. Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut?
Jawaban:
Saya terinspirasi untuk melakukan beberapa hal, yakni:
- Mendorong peserta didik untuk aktif dan kolaboratif dalam pembelajaran.
- Berbagi pengalaman praktik baik dengan rekan sejawat.
- Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk berperan aktif sesuai keinginan.
- Menggunakan media yang konkret dan teknologi untuk pembelajaran yang menyenangkan.
2. Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?
Jawaban:
Saya mengharapkan adanya beberapa perubahan yang dilakuakn untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, di antaranya:
- Memberi kesempatan pada peserta didik untuk berperan aktif dan kolaboratif dalam kelompok belajar.
- Menggunakan media pembelajaran konkret dan teknologi untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik.
- Melakukan disiplin positif dengan membuat kesepakatan kelas di awal pembelajaran.
Baca juga: Kapan Anda Akan Mempelajari Pilihan Belajar dari PMM? Jawaban PMM, Cara Isi Dokumen Tindak Lanjut
3. Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?
Jawaban:
Selama menghadapi perubahan tersebut, saya menghadapi beberapa tantangan, di antaranya:
- Sulit memotivasi siswa untuk berbicara secara terbuka
- resistensi terhadap perubahan dari siswa yang terbiasa dengan metode sebelumnya
- Tantangan dalam manajemen waktu.
4. Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi?
Jawaban:
Rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi adalah:
- Saya akan membangun komunikasi efektif dengan siswa, mendorong keterlibatan aktif dalam diskusi kelompok, dan berkolaborasi dengan rekan guru untuk mendukung perubahan.
- Saya juga akan meningkatkan manajemen waktu dengan perencanaan yang matang dan pelatihan tambahan jika diperlukan.
Alternatif Contoh Dokumen Refleksi Tindak Lanjut PMM Juli-Desember 2024
Pilihan Belajar dari PMM
1. Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut?
Jawaban:
Inspirasi baru yang saya dapatkan dari upaya tindak lanjut adalah:
- Memotivasi peserta didik untuk berperan aktif dan kolaboratif dalam proses pembelajaran.
- Melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat dengan cara berbagi pengalaman praktik baik yang telah dilakukan dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
- Memberi kesempatan pada peserta didik untuk membagi peran sesuai keinginannya agar mereka dapat aktif dalam proses pembelajaran.
- Menggunakan media konkrit dan teknologi agar terwujudnya pembelajaran yang menyenangkan.
2. Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?
Jawaban:
Perubahan praktik di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah saya lakukan adalah:
- Saya lebih sabar melakukan pendekatan dan memotivasi peserta didik untuk lebih aktif dan kolaboratif dalam diskusi kelompok agar mereka lebih percaya diri.
- Saya juga telah melakukan perubahan praktik pembelajaran, yaitu menggunakan media pembelajaran konkrit dan teknologi untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Selain itu, melakukan disiplin positif dengan membuat kesepakatan kelas di awal pembelajaran sehingga terwujud kelas yang diimpikan oleh guru dan peserta didik.
3. Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?
Jawaban:
3 tantangan paling sulit yang dihadapi dalam melakukan perubahan adalah:
- Kebutuhan dan potensi peserta didik yang beragam.
- Pemanfaatan media pembelajaran yang berbasis digital.
- Kemampuan peserta didik yang berbeda antara satu dengan yang lain.
4. Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi?
Jawaban:
Rencana saya dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi:
- Melakukan refleksi dan umpan balik dari peserta didik di akhir pembelajaran agar saya mengetahui kelebihan dan kekurangan selama proses pembelajaran.
- Meminta kepala sekolah dan rekan sejawat memberikan saran dan masukan saat observasi kelas.
- Meminta dukungan dan sumber daya dari warga sekolah.
*) Disclaimer: Contoh jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi Bapak/Ibu Guru untuk menghadapi pertanyaan terkait di Platform Merdeka Mengajar.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)