TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban 3.16 Konsep Dasar Pendidikan lnklusif - Bagian 6 Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah PINTAR Kemenag.

Soal dan kunci jawaban Modul 3.16 Konsep Dasar Pendidikan Inklusif Bagian 6 berikut adalah materi Pelatihan Mandiri bersertifikat Kementerian Agama di platform PINTAR Kemenag.

Sebelum mengerjakan soal latihan Modul 3.16 Konsep Dasar Pendidikan lnklusif Bagian 6 Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah section 3: Kelompok Inti di platform PINTAR Kemenag, https://pintar.kemenag.go.id/, guru dapat belajar terlebih dahulu. 

Artikel ini akan menyajikan kunci jawaban 10 soal Modul 3.16 Konsep Dasar Pendidikan lnklusif Bagian 6 Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah Pintar Kemenag yang berbasis MOOC (Massive Open Online Course) yang dapat dipakai guru untuk mengoreksi hasil belajar.

Berikut 10 soal dan kunci jawaban Modul 3.16 Konsep Dasar Pendidikan lnklusif Bagian 6 Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah Pintar Kemenag, berikut ini.

Kunci Jawaban 3.16 Konsep Dasar Pendidikan Inklusif Bagian 6 Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah PINTAR Kemenag

1. Metode atau strategi pembelajaran umum yang diberlakukan untuk peserta didik reguler tidak diterapkan untuk peserta didik penyandang disabilitas. Peserta didik tersebut memperoleh strategi pembelajaran khusus yang sesuai dengan kondisi, hambatan, dan kebutuhannya. Definisi tersebut merupakan penjelasan dari modifikasi …. 

A. penilaian pembelajaran 
B. materi pembelajaran 
C. tujuan pembelajaran
D. proses pembelajaran 

Kunci Jawaban: D

2. Berhadapan dengan peserta didik yang mengalami hambatan fisik, strategi manakah yang paling tepat untuk anda lakukan? 

A. Selalu memberikan bantuan kepada peserta didik dengan gangguan fisik.
B. Untuk membantunya, fokus pada apa yang peserta didik butuhkan, bukan pada apa yang mampu dilakukan anak.
C. Dalam pemberian tugas, peserta didik dengan hambatan fisik diberikan waktu yang sama dengan peserta didik yang tidak memiliki hambatan.
D. Menghindari melakukan sesuatu yang berlebihan atau terlalu melindungi peserta didik dengan hambatan fisik.

Kunci Jawaban: D

3. Hal yang dapat dilakukan untuk membantu siswa mengelola tugasnya yaitu… 

A. Memberikan tugas secara bertahap 
B. Mengurangi jumlah soal yang diberikan 
C. Membuat kontrak belajar
D. Memberikan tugas secara bertahap 

Kunci Jawaban: A

4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) digunakan di sekolah inklusif adalah …. 

A. RPP campuran dari sekolah khusus dan sekolah regular. 
B. RPP yang dibuat oleh orang tua bersama-sama dengan guru dan para ahli.
C. RPP yang disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik. 
D. RPP khusus yang dibuat oleh Pemerintah. 

Kunci Jawaban: C

5. Seorang guru Sekolah Dasar (SD) memiliki salah satu murid yang tidak dapat mendengar, maka guru tersebut berusaha mengumpulkan data tentang aktivitas yang dilakukan anak di rumah dengan cara mengamatinya dan mewawancarai orang tuanya. Kegiatan ini termasuk kegiatan …