TRIBUNNEWS.COM - Siswa SMA/MA Kelas 10 saat ini memasuki Bab 1 dalam buku Koding dan Kecerdasan Artifisial Kurikulum Merdeka Edisi Revisi yang berjudul “Berpikir Komputasional”, yang ditulis oleh Dela Chaerani dan rekan-rekan, serta diterbitkan oleh Kemdikbudristek pada tahun 20232.

Pada bagian ini, siswa diajak untuk menganalisis permasalahan kemacetan lalu lintas di persimpangan jalan utama dengan menggunakan pendekatan berpikir komputasional yang didasarkan pada data jumlah kendaraan per jam.

Melalui Uji Kompetensi di halaman 23, siswa diminta memahami bahwa setelah data jumlah kendaraan dikumpulkan, langkah yang paling tepat adalah menguraikan masalah menjadi bagian-bagian kecil, lalu mengidentifikasi hubungan antarvariabel penting, seperti waktu tunggu kendaraan, jumlah kendaraan di setiap jalur, dan durasi lampu hijau.

Sebelum melihat kunci jawaban, sangat dianjurkan agar siswa menjawab berdasarkan pemahaman pribadi terlebih dahulu. 

Kunci jawaban berikut disediakan sebagai referensi untuk membantu proses belajar bersama guru maupun orang tua.

Kunci Jawaban Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 10 Halaman 23 Kurikulum Merdeka

Uji Kompetensi

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

2. Siti ditugaskan membuat rencana pengurangan sampah plastik di lingkungan sekolah. Untuk itu, ia mulai membagi tugas kepada anggota kelompoknya, ada yang mendata jenis sampah, ada yang mengamati kebiasaan membuang sampah, dan ada yang merancang solusi. Setelah itu, Siti mengamati bahwa sebagian besar sampah berasal dari kantin pada jam istirahat. Ia lalu menyusun langkahlangkah pengurangan plastik, dimulai dari kampanye, penggantian wadah makanan, hingga evaluasi hasil.

Berdasarkan aktivitas tersebut, pernyataan yang paling tepat menggambarkan penerapan berpikir komputasional yang dilakukan Siti adalah ...

a. Siti menggunakan algoritma saat membagi tugas kepada temantemannya secara merata.
b. Siti menerapkan dekomposisi ketika menyusun langkah-langkah pengurangan sampah plastik.
c. Siti menggunakan pengenalan pola saat mengamati kebiasaan membuang sampah di sekolah.
d. Siti menggunakan abstraksi saat mendata jenis sampah.
e. Siti menerapkan semua aspek berpikir komputasional secara terpadu dalam menyelesaikan masalah.

Jawaban: d

3. Pak Dodo menghadapi kemacetan saat berangkat ke sekolah tempatnya mengajar. Sekolahnya sedang mengembangkan sistem berbasis kecerdasan artiȴsial yang mampu merekomendasikan rute tercepat berdasarkan data real-time dan pembelajaran dari waktu tempuh sebelumnya. Sistem ini memanfaatkan data dari Google Maps API, informasi cuaca dari BMKG, serta menerapkan algoritma A*untuk menentukan rute tercepat.

Jika sistem juga dapat belajar dari pola perjalanan Pak Dodo setiap hari dan memperbaiki prediksi rute berdasarkan waktu tempuh aktual, maka aspek berpikir komputasional dan pendekatan KA yang paling dominan sedang diterapkan adalah ...

a. Perception, karena sistem mengumpulkan data dari API dan sensor untuk mendeteksi kondisi jalan secara real-time.
b. Reasoning, karena sistem membuat keputusan rute tercepat dengan mempertimbangkan banyak faktor secara logis.
c. Learning, karena sistem memanfaatkan data historis dan umpan balik untuk meningkatkan akurasi prediksi rute.
d. Data representation, karena data lalu lintas diubah menjadi graf berbobot untuk membantu pemilihan rute.
e. Sensory, karena sistem memanfaatkan data historis dan umpan balik untuk meningkatkan akurasi prediksi rute.

Jawaban: c

*) Disclaimer:

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 23 Kurikulum Merdeka di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Widya)