Kunci Jawaban Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11 Halaman 13: Aktivitas 1.3

TRIBUNNEWS.COM - Mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) Kelas 11 SMA/MA halaman 4 Kurikulum Merdeka siswa diminta untuk berlatih mengerjakan soal terkait dengan materi Penyuntingan Gambar dan Video.

Materi ini merupakan lanjutan dari materi pembelajaran cara membuat dan menyebarkan konten multimedia yang telah didapatkan di kelas 10.

Materi Penyuntingan Gambar dan Video terdapat dalam buku Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11 oleh Ibnu Indarwati dkk,. yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2025 di halaman halaman 13 bagian atas.

Materi tersebut membahas tentang konten visual seperti gambar dan video sangat penting dalam dunia digital.

Dalam pembelajaran kali ini, siswa kelas 11 diwajibkan menggunakan aplikasi Canva untuk mempermudah proses editing.

Selain itu aplikasi Adobe Firefly juga dibutuhkan untuk mengubah teks menjadi gambar.

Untuk membuat sebuah video transisi, siswa disarankan menggunakan aplikasi Kapwing, Runway, atau Magisto

Kunci Jawaban Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11 Halaman 4: Pertanyaan Reflektif

Aktivitas 1.3

Menyunting Gambar dan Video Digital dengan KA (Aktivitas Individu)

Kerjakan Aktivitas 1.3 ini dengan mengikuti petunjuk berikut.

Baca juga: Kunci Jawaban Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11 Halaman 12: Aktivitas 1.2

a. Ambillah satu foto atau video pendek (maksimal berdurasi satu menit) dari dokumentasi kegiatanmu di sekolah!

Alternatif Jawaban: Saya mengambil video pendek berdurasi 45 detik saat kegiatan upacara bendera di sekolah.

Video ini berisi siswa berbaris, guru memberi arahan, dan suasana lapangan.

b. Gunakan alat berbasis KA (Canva atau Kapwing) untuk menyunting konten tersebut! Proses penyuntingan dapat berupa penambahan teks, efek visual, atau penghilangan objek!

Alternatif Jawaban: Menambahkan teks judul: “Upacara Bendera – SMA Negeri A” di bagian awal video.

Memberi efek visual: transisi halus antar adegan agar lebih menarik.

Menghilangkan objek: memotong bagian video yang kurang relevan, misalnya siswa yang tidak fokus.

c. Unggahlah hasil kerjamu ke platform yang telah kamu sepakati bersama gurumu!

Alternatif Jawaban: Hasil video yang sudah diedit kemudian diunggah ke Google Classroom atau platform sekolah sesuai kesepakatan dengan guru.

Tujuannya agar semua anggota kelas bisa melihat hasil editing.

d. Presentasikan olehmu bagaimana KA membantu proses editing tersebut!

Bagian mana dari proses tersebut yang masih perlu disempurnakan secara manual?

Alternatif Jawaban: KA sangat membantu dalam aspek teknis (efek, teks, transisi), tetapi penentuan isi, pesan, dan gaya personal tetap harus disempurnakan secara manual oleh editor agar hasil sesuai tujuan kegiatan sekolah.

Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar siswa.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Gabriella)