Kunci Jawaban Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11 Halaman 18: Aktivitas 1.5

TRIBUNNEWS.COM - Mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) Kelas 11 SMA/MA halaman 18 Kurikulum Merdeka siswa diminta untuk berlatih mengerjakan Proyek Kolaborasi Konten Kampanye Digital dengan KA.

Materi tersebut terdapat dalam buku Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11 oleh Ibnu Indarwati dkk,. yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2025 di halaman halaman 15 hingga 17.

Kali ini siswa kelas 11 akan mempelajari tentang Etika dan Hak Cipta dalam Produksi Konten Digital dalam mata pelajaran  pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA).

Siswa akan mencoba memahami mengenai etika dan hak cipta.

Hak ini sangatlah penting untuk diketahui agar siswa menyadari batasan hukum dan moral dalam membuat serta menyebarkan konten digital. 

Terdapat empat hal penting yang akan dipelajari siswa dalam mata pelajaran kali ini, meliputi pentingnya menyebutkan sumber karya orang lain, larangan plagiarisme, creative commons dan lisensi terbuka, dan etika representasi.

Siswa juga akan mempelajari materi Proyek Kolaborasi dalam kesempatan kali ini.

Dengan materi ini siswa diharapkan mampu mengasah keterampilan kolaboratif dan kreatif dalam membuat konten digital berbasis isu nyata yang dihadapi remaja saat ini.

Dalam pembelajaran ini siswa diminta menggunakan aplikasi seperti DALL·E atau Firefly.

Kunci Jawaban Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11 Halaman 18: Aktivitas 1.5

Baca juga: Kunci Jawaban Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11 Halaman 14: Aktivitas 1.4

Aktivitas 1.5

Proyek Kolaborasi Konten Kampanye Digital dengan KA (Aktivitas Individu)

Berikut adalah petunjuk untuk pengerjaan Aktivitas 1.5.

a. Pilihlah salah satu isu yang akan dibuat kampanye!

Alternatif Jawaban:

Isu yang dipilih: Kampanye Hemat Energi dan Ramah Lingkungan Tujuan: Mengajak masyarakat mengurangi penggunaan listrik berlebihan dan beralih ke energi terbarukan.

b. Buatlah prompt untuk menghasilkan poster bertema sesuai dengan yang dipilih!

Alternatif Jawaban:

Contoh prompt untuk aplikasi berbasis KA (DALL·E atau Firefly):

“Poster kampanye hemat energi dengan ilustrasi lampu bohlam menyala dari tenaga surya, warna hijau dominan, gaya modern minimalis, teks ‘Hemat Energi, Selamatkan Bumi’.”

Variasi prompt:

“Poster edukasi ramah lingkungan, ilustrasi panel surya dan anak-anak tersenyum, warna cerah, teks ‘Energi Bersih untuk Masa Depan’.”

“Poster kampanye hemat listrik, ilustrasi bumi dengan colokan listrik hijau, gaya flat design, teks ‘Matikan Saat Tidak Digunakan’.”

c. Gunakan aplikasi seperti DALL·E atau Firefly. Cobalah beberapa variasi prompt, lalu evaluasi hasilnya!

Alternatif Jawaban:

Poster 1: Visual lampu bohlam dengan tenaga surya terlihat jelas, pesan hemat energi tersampaikan.

Poster 2: Lebih ramah anak, cocok untuk kampanye di sekolah.

Poster 3: Simbol bumi dan colokan listrik sederhana, mudah dipahami masyarakat umum.

d. Ambillah sebuah skrip/naskah atau gambar/video mentah (asli/belum disunting). Kemudian, mintalah bantuan KA untuk menyunting naskah atau gambar/video tersebut!

Alternatif Jawaban:

Naskah mentah: “Hemat energi itu penting. Jangan boros listrik.”

Setelah disunting dengan KA (misalnya Grammarly atau aplikasi editing teks):  

“Hemat energi adalah langkah kecil dengan dampak besar. Matikan listrik saat tidak digunakan, gunakan energi terbarukan, dan mari bersama selamatkan bumi.”

e. Bandingkan hasilnya, lalu kemukakan bagaimana peran manusia dalam menyempurnakan hasil KA!

Alternatif Jawaban: 

- Asli: Pesan singkat, tapi kurang menarik.

- Suntingan KA: Lebih persuasif, terstruktur, dan komunikatif.

Peran manusia: Menentukan ide utama, konteks kampanye, dan memastikan hasil KA sesuai nilai budaya serta target audiens. KA membantu memperhalus bahasa dan visual, tetapi manusia tetap mengarahkan isi agar relevan.

f. Presentasikan hasil kolaborasimu. Uraikan juga pembagian peran masing-masing antara kamu dan KA!

Alternatif Jawaban: 

Peran manusia:

- Menentukan isu kampanye (hemat energi).

- Membuat ide dasar poster dan naskah.

- Mengevaluasi hasil KA agar sesuai konteks sosial.

Peran KA:

- Menghasilkan variasi poster dari prompt.

- Menyunting naskah agar lebih persuasif.

- Memberikan opsi visual dan bahasa yang lebih menarik.

Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar siswa.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Gabriella)