Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 89, Kearifan Lokal

TRIBUNNEWS.COM - Dalam buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka, siswa diajak untuk menyelami kembali kekayaan budaya Indonesia melalui pemahaman mendalam tentang kearifan lokal. 

Aktivitas ini bukan sekadar tugas menghafal tradisi, melainkan sarana bagi siswa untuk menghargai identitas bangsa dan memahami cara leluhur kita berinteraksi secara harmonis dengan alam dan sesama.

Fokus pembelajaran pada bagian ini adalah mengasah kepekaan sosial dan kecintaan siswa terhadap warisan budaya di daerah masing-masing. 

Pada halaman 89, tepatnya di Bab 4: Kearifan Lokal, Warisan Leluhur untuk Persatuan Bangsa, siswa dihadapkan pada bagian Siap-siap Belajar. 

Tugas ini menjadi jembatan awal bagi mereka untuk menerapkan ingatan dari jenjang sebelumnya (Kelas IV) dan menghubungkannya dengan realitas sosial di lingkungan sekitar mereka saat ini.

Materi ini terdapat pada buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Edisi Revisi untuk SD/MI Kelas VI karya Amalia Fitri, Ati Haviati Oktora, Ekatannia Tresnasari, dan Maria Jeanindya Wahyudi yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Berikut adalah kunci jawaban dan panduan diskusi untuk halaman 89 yang dapat membantu siswa, guru, maupun orang tua dalam mendampingi proses belajar mandiri yang bermakna dan inspiratif di rumah.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 89 Kurikulum Merdeka

Siap-siap Belajar

Di kelas IV, kamu sudah belajar tentang keragaman kearifan lokal. Masih ingatkah, apa saja kearifan lokal yang ada di daerahmu tersebut? Untuk mengingatnya, isilah tabel berikut dengan kearifan lokal yang ada di daerahmu!

Jawaban:

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Hal 67, Topik B: Pemanfaatan Kondisi Geografis

Kearifan Lokal yang Ada Di Daerahku

1. Di daerahku Maluku, terdapat kearifan lokal sasi laut, yang merupakan sistem mengatur waktu pengambilan sumber daya alam laut. Sasi laut ini mengajarkan bahwa manusia harus bisa menjaga alam dengan melakukan pengelolaan yang baik.

2. Di daerahku Jawa Barat, terdapat kearifan lokal Hutan Titipan (masyarakat Kasepuhan). Masyarakat dilarang mengeksploitasi hutan ini karena dianggap sakral, yang bertujuan untuk menjaga keseimbangan ekosistem dan ketersediaan air.

3. Di daerahku Bali, terdapat kearifan lokal Subak, yaitu sistem irigasi tradisional untuk persawahan. Subak mengajarkan prinsip Tri Hita Karana, yaitu menjaga hubungan harmonis antara manusia dengan Tuhan, sesama manusia, dan alam.

4. Di daerahku Kalimantan, terdapat kearifan lokal Tana' Ulen (suku Dayak). Ini adalah wilayah hutan yang dilindungi dan hanya boleh diambil hasilnya pada waktu tertentu untuk kepentingan bersama, guna mencegah kerusakan hutan.

5. Di daerahku Sumatra Barat, terdapat kearifan lokal Rimbo Larangan. Masyarakat dilarang menebang pohon di hutan tersebut agar terhindar dari bencana alam seperti tanah longsor dan menjaga sumber mata air.

Disclaimer:

• Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
• Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Farra)