Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut jawaban dan soal tugas TVRI kelas 4-6 SD, Kemis (13/8/2020), materi Keliling Bangun Datar: Persegi, Persegi Panjang, Segitiga.
Materi Keliling Bangun Datar: Persegi, Persegi Panjang, Segitiga tayang pada pukul 09.00 WIB hingga 09.30 WIB.
Ada tiga soal yang diberikan sebagai tugas siswa SD kelas 4-6.
Satu dari beberapa soal yakni "Sebidang sawah berbentuk persegi mempunyai keliling 640 m. Berapakah panjang sisi sawah tersebut?"
Baca: Mengapa Semua Unsur pada Peta Memiliki Arti? Jelaskan! Jawaban Soal TVRI SD Kelas 4-6
Baca: Kunci Jawaban Soal TVRI 12 Agustus 2020 Tugas SD Kelas 4-6, Soal dan Jawaban TVRI SD Kelas 1-3
Kunci jawaban soal tugas ini diperuntukkan bagi orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar anak.
Soal dan jawaban tugas TVRI SD kelas 4-6 Kamis, 13 Agustus 2020
1. Sebidang sawah berbentuk persegi mempunyai keliling 640 m. Berapakah panjang sisi sawah tersebut?
Jawaban
Rumus Keliling Persegi:
K = 4 x s
640 m = 4 x s
s = 640 m : 4
s = 160 m
Jadi panjang sisi sawah tersebut adalah 160 meter.
2. Kebun ayah berbentuk persegi panjang berukuran panjang 45 meter dan lebar 25 meter. Di sekeliling kebun akan dipasang pagar dengan biaya Rp 85.000,00 per meter. Berapa biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar tersebut?
Jawaban
Diketahui:
Panjang = 45 m
Lebar = 25 m
Biaya pemasangan permeter = Rp 85.000
Ditanya:
Berapa biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar?
Penyelesaian:
Rumus keliling persegi panjang
K = 2 x (p + l)
K = 2 x (45 m + 25 m)
K = 2 x 70 m
K = 140 m
Biaya pemasangan pagar adalah Rp 85.000 x 140 meter = Rp 11.900.000
3. Sebuah kain mitela berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang sama 14 cm dan panjang sisi lainnya 25 cm. Jika tinggi kain mitela tersebut 9 cm, berapakah keliling kain mitela tersebut?
Jawaban
Diketahui:
Rumus Keliling Segitiga
K = sisi 1 + sisi 2 + sisi 3
Sisi 1 = 14 cm
Sisi 2 = 14 cm
Sisi 3 = 25 cm
Ditanya:
Keliling kain mitela?
Penyelesaian:
K = sisi 1 + sisi 2 + sisi 3
K = 14 cm + 14 cm + 25 cm
K = 53 cm
*)Disclaimer: Artikel ini hanya digunakan oleh orangtua atau wali untuk memandu proses belajar anak.
Dari materi belajar di rumah TVRI, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak.
Sehingga anak meraih kompetensi numerasi berupa menghitung keliling bangun datar.
Baca: Jawaban dan Soal TVRI 12 Agustus 2020 SD Kelas 4-6 & Jawaban Soal Tugas TVRI Kelas 1-3 SD
Baca: Mengapa Semua Unsur pada Peta Memiliki Arti? Jelaskan! Jawaban Soal TVRI SD Kelas 4-6
Panduan untuk Orang Tua
Berikut panduan untuk orang tua sebagaimana Tribunnews.com kutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud:
Kompetensi Literasi
Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.
Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.
2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.
Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.
Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.
3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.
Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.
Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.
Kompetensi Numerasi
Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.
Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.
Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.
(Tribunnews.com/ Fajar)