Baca tanpa iklan
5. Bagaimana tanam paksa dilaksanakan?
Pencetus sistem tanam paksa adalah Johannes Van de Bosch.
Melalui rekomendasi Johannes Van de Bosch, seorang ahli keuangan Belanda ditetapkanlah dan Sistem Tanam Paksa atau Cultur Stelesel tahun 1830.
Pada tahun 1830 mulai diterapkan aturan kerja rodi (kerja paksa) yang disebut Cultuur stelsel. Cultuur stelsel dalam bahasa Inggris adalah Cultivation System yang memiliki arti sistem tanam.
Namun di Indonesia cultuur stelsel lebih dikenal oleh rakyat dengan istilah tanam paksa.
6. Siapakah penentang tanam paksa?
Tanam paksa yang diterapkan Belanda di Indonesia ternyata mengakibatkan aksi penentangan. Berkat adanya kecaman dari berbagai pihak, akhirnya pemerintah Belanda menghapus tanam paksa secara bertahap.
Salah satu tokoh Belanda yang menentang sistem tanam paksa adalah Douwes Dekker dengan nama samaran Multatuli.
Edward Douwes Dekker mengajukan tuntutan kepada pemerintah kolonial Belanda untuk lebih memperhatikan kehidupan bangsa Indonesia karena kejayaan negeri Belanda itu merupakan hasil tetesan keringat rakyat Indonesia. Dia mengusulkan langkah-langkah untuk membalas budi baik bangsa Indonesia.
Kunci jawaban Tema 7 Kelas 5 halaman 35
Berdasarkan bacaan di atas, isilah kolom-kolom berikut sesuai dengan informasi yang kamu dapatkan dari bacaan!
Peristiwa Perlawanan terhadap Portugis
Jawaban:
1. Alasan Ternate melakukan perlawanan:
Portugis serakah, ikut campur dalam pemerintahan, membenci agama rakyat Ternate, dan bersikap sewenangwenang.
2. Pemimpin rakyat Aceh dan Ternate yang melakukan perlawanan:
Aceh:
Sultan Ali Mughayat Syah (1514-1528)
Sultan Alaudin Riayat Syah (1537-1568)
Sultan Iskandar Muda (1607-1636)
Ternate:
Sultan Hairun
Sultan Baabullah
3. Hasil perlawanan:
Benteng Portugis dapat direbut, kemudian Portugis menyingkir ke Hitu dan akhirnya menguasai dan menetap di Timor-Timur sampai tahun 1975.
Kunci jawaban Tema 7 Kelas 5 halaman 37
Setiap kelompok mencari informasi tentang perjuangan para tokoh sesuai dengan bagiannya masing-masing. Carilah dari buku-buku yang ada di perpustakaan, media elektronik, guru, atau sumber lain.
Jawaban:
Sesuai dengan informasi yang diterima masing-masing peserta didik.
Misal,
Nama tokoh: Pangeran Diponegoro
Asal daerah: Yogyakarta
Alasan melakukan perlawanan:
- Belanda ikut campur urusan keraton Yogyakarta, bahkan mengganti raja dan urusan pemerintahan, harus ijin kepada kolonial Belanda
- Rusaknya adat istiadat dan kehidupan beragama karena belanda
- Kaum bangsawan sangat dirugikan karena sebagian besar sumber penghasilannya diambil alih oleh belanda
- Rakyat semakin menderita karena tingginya pajak yang harus dibayar kepada belanda
- Pemasangan patok-patok jalan yang secara sengaja mengenai/melewati makam leluhur pangeran diponegoro
Bentuk-bentuk perlawanan:
- Bersama pasukannya melarikan diri ke arah tegalrejo untuk menghindari usaha penangkapan
- Menjadikan goa selarong sebagai basis dalam menentukan setiap perlawanan perang gerilya
- Melakukan berbagai perang gerilya serta melakukan perlawanan besar-besaran ketika musim hujan tiba dengan alasan karena senjata api belanda menjadi berkurang kemampuannya ketika musim hujan.
- Menjadikan kyai mojo sebagai guru spiritual pemberontakan serta berkoordinasi dengan pakubowono VI serta raden tumenggung prawirodigdoyo, bupati gagatan untuk melakukan perlawanan terhadap belanda
- Memobilisasi para bandit profesional untuk ikut serta melakukan perlawanan
Hasil Perlawanan :
- Mengalami kekalahan setelah 5 tahun berperang. Pangeran Diponegoro ditangkap dengan tipu muslihat dan diasingkan ke manado lalu dipindahkan ke makassar.
Kunci jawaban Tema 7 Kelas 5 halaman 41
Ayo, ceritakan kepada Guru dan teman-temanmu.
- Siapakah kamu?
- Termasuk ras apakah kamu?
- Termasuk suku apakah kamu?
- Apa bahasa daerahmu?
- Sebutkan satu kesenian yang menjadi ciri khas suku bangsamu.
Jawaban:
Sesuai dengan masing-masing peserta didik.
Kunci jawaban Tema 7 Kelas 5 halaman 42
Suku bangsa yang ada di Indonesia tersebar di seluruh wilayah Indonesia.
Bersama teman semeja, sebutkan daerah-daerah persebaran suku-suku tersebut dengan mengisi Peta Tematik berikut.
Jawaban:
Suku-suku di Pulau Sumatra:
Aceh
Batak
Minang
Melayu
Kubu
Suku-suku di Pulau Kalimantan:
Dayak
Punan
Kutai
Ngaju
Lawangan
Suku-suku di Pulau Jawa:
Osing
Jawa
Madura
Sunda
Tengger
Suku-suku di Pulau Sulawesi:
Bugis
Toraja
Buton
Minahasa
Lanan
Suku-suku di Kepulauan Maluku:
Ambon
Ternate
Kei
Tanimbar
Rana
Suku-suku di Pulau Bali dan Nusa Tenggara:
Bali
Sasak
Sumbawa
Alor
Flores
Suku-suku di Pulau Papua:
Asmat
Dani
Sentani
Senggi
Iban
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Tematik SD Subtema 1 Pembelajaran 6: Cara Mencintai Tanah Air, Hal 73
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD Halaman 70 71 72 73 74 75 76 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 6
*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.
Sumber buku: Maryanto, Fransiska dkk. 2017. Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Maryanto, Fransiska dkk. 2017. Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
(Tribunnews.com/Fajar)