Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD halaman 22, 23, 28, 30, 31, 33, 35 dan 36 Pembelajaran 3 dan 4 Subtema 1.
Buku Tematik tema 7 Kelas 3 SD berjudul Perkembangan Teknologi.
Subtema 1 pada Buku Tematik ini berjudul Perkembangan Teknologi Produksi Pangan.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD Halaman 62 63 64 65 66 70 71 72 Tematik Subtema 2 Pembelajaran 1
Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.
Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Pembelajaran 3
AYO MEMBACA (Halaman 22)
Hasil Teknologi Pangan
Manusia butuh makanan terus-menerus.
Bahan makanan yang diperlukan berasal dari hasil panen.
Panen terjadi pada waktu tertentu saja.
Oleh karena itu, dicarilah cara agar makanan dapat bertahan lebih lama.
Agar makanan selalu tersedia, manusia mulai menggunakan teknologi pangan.
Teknologi pangan merupakan suatu cara untuk mengolah bahan makanan.
Kacang kedelai dapat diolah menjadi tahu, tempe, dan susu kedelai.
Mangga dan stroberi diolah menjadi manisan dan selai.
Daging dapat diolah menjadi bakso, sosis, dan kornet.
Teknologi pangan penting untuk menghasilkan jenis makanan baru.
Selanjutnya, makanan olahan tersebut disimpan dalam kaleng atau dalam plastik kedap udara.
Kedap udara maksudnya adalah tidak dapat dimasuki oleh udara.
Proses penyimpanannya dapat membuat makanan lebih awet.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 162 dan 163 Buku Tematik Subtema 4 Penghematan Energi
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 22
Carilah jenis makanan baru yang dihasilkan oleh teknologi pangan!
Jawaban:
Tahu, tempe, susu kedelai, manisan buah, selai buah, bakso, sosis dan kornet.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 23
Kelompokkan jenis makanan hasil panen dan makanan hasil teknologi pangan.
1. Kacang Kedelai = Tahu
2. Mangga = Asinan buah mangga
3. Singkong = Tapai singkong
4. Daging = Sosis dan kornet
5. Telur bebek = Telur asin
Tuliskan kembali kalimat utama dari setiap paragraf agar dapat terbentuk ringkasan.
Jawaban:
Manusia butuh makanan terus-menerus.
Agar makanan selalu tersedia, manusia mulai menggunakan teknologi pangan.
Teknologi pangan penting untuk menghasilkan jenis makanan baru.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 144 146 147 148 149 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 6
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 28
Jawaban:
Pembelajaran 4
Pembelajaran 4
Pagi ini, Udin dan teman-teman bersemangat.
Pakaian yang mereka kenakan berbeda dari biasanya.
Pakaian mereka berwarna-warni.
Semua siswa kelas 3 diminta memakai pakaian daerah.
Udin memakai baju dari daerah Sunda.
Edo memakai baju dari Papua.
Dayu memakai pakaian adat Bali.
Demikian pula dengan Beni, Siti, Lani, dan yang lainnya.
Mereka juga membawa makanan khas daerah.
Udin membawa combro dari Sunda. Edo membawa kue sagu dari Papua.
Dayu menyiapkan sate lilit dari Bali. Beni membawa panada dari Manado.
Siti membawa keripik singkong dari Padang.
Tak ketinggalan, Lani membawa kue keranjang yang merupakan makanan khas Tionghoa.
Pada hari itu, semua siswa tampil berbeda.
Satu sama lain bertukar cerita tentang daerah di Indonesia.
Ternyata, setiap pakaian dan makanan daerah, memiliki ciri khas masing-masing.
Perbedaan bukanlah hal yang harus diperdebatkan.
Walau setiap siswa berasal dari daerah yang berbeda, namun satu sama lain tetap saling menghargai.
Tidak ada yang merasa lebih baik ataupun lebih hebat.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 14, 17, 18, dan 19 Perkembangan Teknologi Produksi Pangan
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 30
Jawaban:
Jika diurutkan dari kiri maka:
Sulawesi Utara
Sumatra Barat
Sumatra Utara
Jambi
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 31
Indonesia terbagi menjadi beberapa daerah.
Setiap daerah memiliki pakaian adat yang beragam atau berbeda-beda.
Walaupun berbeda-beda, namun Indonesia tetap bersatu.
Perhatikan pula teks bacaan di atas!
• Apakah Udin dan teman-teman membawakan budaya dari daerah yang sama?
Jawaban:
Tidak, Udin dan teman-teman membawakan budaya dari daerah yang berbeda.
• Apakah kita perlu mengenal dan memahami daerah-daerah lain di Indonesia? Diskusikanlah dengan temanmu!
Jawaban:
Ya, kita perlu mengenal dan memahami daerah-derah lain di Indonesia agar tetap menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 7, 8, dan 11 Perkembangan Teknologi Produksi Pangan
AYO MENGAMATI (Halaman 32)
Pada perayaan kemerdekaan RI ke-72 yang bertempat di istana Merdeka, Presiden RI Joko Widodo beserta para tamu undangan mengenakan pakaian adat dari berbagai daerah di Indonesia.
Walau memakai pakaian yang berbeda, setiap orang saling menghargai perbedaan tersebut.
Dengan memahami perbedaan, kita telah menjaga persatuan dan keutuhan bangsa Indonesia.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 33
Berdasarkan informasi yang diperoleh dari teks tersebut:
• Apakah pakaian yang dikenakan oleh Bapak Presiden beserta para undangan menunjukkan keragaman Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)?
Jawaban:
Ya, pakaian yang dikenakan oleh Bapak Presiden beserta para undangan menunjukkan keragaman Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
• Apakah penting bagi kita untuk menghargai keragaman?
Jawaban:
Penting sekali utnuk menghargai keragaman agar persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia tetap terjaga.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 22, 23, dan 28: Makanan Hasil Teknologi Pangan
AYO MEMBACA (Halaman 33-34)
Pengolahan Singkong
Di daerah Sumatra Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan. Mulai dari lauk pauk hingga makanan ringan. Gulai singkong, kue talam singkong, dan kacimuih merupakan makanan yang biasa dibuat untuk konsumsi sehari-hari. Singkong goreng juga sering dibuat di rumah. Daya tahannya paling lama adalah dua hari.
Teknologi pangan memiliki peran penting dalam mengolah singkong. Teknologi pangan memberikan nilai lebih bagi bahan makanan hasil panen melalui berbagai cara. Tekniknya adalah melalui pengawetan, pengemasan, dan penyimpanan. Dengan demikian, singkong dapat dinikmati dalam jangka waktu lebih lama.
Dengan adanya teknik pengawetan dan pengemasan bahan pangan, singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan. Singkong diolah menjadi dakak-dakak, karak kaliang, rendang singkong, dan karupuak singkong pedas. Teknik pengemasan yang baik, mampu membuat makanan tersebut awet hingga 3 bulan atau lebih.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 35
Amati gambar di bawah ini!
Lingkari makanan yang dihasilkan oleh teknologi pangan!
Teknologi pangan membuat makanan awet dan tahan lama.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 7, 8, dan 11 Perkembangan Teknologi Produksi Pangan
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 36
Tentukan kalimat utama dari teks bacaan di atas
1. Paragraf 1 : Di daerah Sumatera Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan.
Jawaban:
2. Paragraf 2 : Teknologi pangan memiliki peran penting dalam mengolah singkong.
3. Paragraf 3 : Dengan adanya teknik pengawetan dan pengemasan bahan pangan, singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan.
Buatlah ringkasan dari isi teks “Pengolahan Singkong”!
Jawaban:
Di daerah Sumatra Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan. Mulai dari lauk pauk hingga makanan ringan.
Teknologi pangan memberikan nilai lebih bagi bahan makanan hasil panen melalui berbagai cara.
Tekniknya adalah melalui pengawetan, pengemasan, dan penyimpanan.
Dengan adanya teknik pengawetan dan pengemasan bahan pangan, singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan.
Teknik pengemasan yang baik, mampu membuat makanan tersebut awet hingga 3 bulan atau lebih.
Disclaimer:
Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Widya)