News

Bisnis

Super Skor

Sport

Seleb

Lifestyle

Travel

Lifestyle

Tribunners

Video

Tribunners

Kilas Kementerian

Images

Kunci Jawaban

Kunci Jawaban IPAS Kurikulum Merdeka Kelas 5 Halaman 57 58: Proses Transfer Energi

Penulis: Sri Juliati
Editor: Garudea Prabawati
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Inilah kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 5 buku Kurikulum Merdeka halaman 57 dan 58. Memahami proses transfer energi pada jaring-jaring makanan.

TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 5 buku Kurikulum Merdeka halaman 57 dan 58.

Pada halaman 57, siswa kelas 5 SD diminta membuat percobaan untuk memahami proses transfer energi pada jaring-jaring makanan.

Sementara pada halaman 58, siswa diminta menjawab tiga pertanyaan pada kolom Lakukan Bersama.

Soal yang muncul di antaranya: Siapa yang mendapatkan energi paling banyak? Urutkan dari yang
paling banyak sampai paling sedikit.

Diketahui, Buku Kurikulum Merdeka IPAS kelas 5 memiliki 8 bab.

Masuk ke bab 2, siswa akan membahas materi Harmoni dalam Ekosistem yang terdiri dari tiga topik.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kurikulum Merdeka Kelas 5 Halaman 56: Transfer Energi Terjadi pada Ekosistem

Sejumlah tugas juga muncul dalam Buku Kurikulum Merdeka mata pelajaran IPAS kelas 5 SD.

Inilah pertanyaan dan kunci jawaban mata pelajaran IPAS buku Kurikulum Merdeka kelas 5 SD halaman 57 dan 58:

Memahami Proses Transfer Energi pada Jaring-jaring Makanan

Alat dan bahan:

1. toples atau wadah 3 buah

2. batu atau manik-manik kecil 100 biji

3. kertas label yang bisa ditempel di toples.

Langkah percobaan:

1. Buatlah rantai makanan dari produsen sampai konsumen tingkat 2.

Tuliskan dalam kertas label dan tempelkan ke masing-masing toples.

Anggaplah toples sebagai badan tumbuhan/hewan.

Jawaban:

Memahami Proses Transfer Energi pada Jaring-jaring Makanan

2. Masukkan semua batu dalam toples produsen.

Guru kalian akan memberikan narasi mengenai transfer energi dari produsen sampai ke konsumen tingkat 2.

Anggaplah batu ini sebagai energi dan ikuti petunjuk yang diberikan guru kalian.

Lakukan Bersama

Berkumpul dengan kelompok kalian dan lakukan kegiatan berikut.

1. Diskusikan mengenai hasil kegiatan yang baru dilakukan.

Apakah ada perbedaan data yang kalian temukan? Jika ada, cari tahu bersama-sama apa yang membuat berbeda.

2. Setelah itu diskusikan pertanyaan berikut.

a. Siapa yang mendapatkan energi paling banyak? Urutkan dari yang paling banyak sampai paling sedikit.

b. Apakah energi yang ditransfer pada jaring-jaring makanan semakin banyak atau semakin sedikit? Mengapa?

c. Menurut kalian, hewan mana yang jumlahnya akan lebih banyak? Apakah ada hubungannya jumlah hewan dengan transfer energinya?

Jawaban:

a. Yang mendapatkan energi paling banyak adalah tumbuhan.

Urutannya: tumbuhan sebagai produsen, kelinci sebagai konsumen tingkat 1, dan elang sebagai konsumen tingkat 2.

b. Energi yang ditransfer pada jaring-jaring makanan semakin sedikit karena sudah digunakan oleh makhluk hidup untuk kebutuhannya bertahan hidup.

c. Hewan yang jumlahnya akan lebih banyak adalah konsumen tingkat 1.

Sebab mereka merupakan konsumen pertama yang ditransfer langsung energinya dari tumbuhan.

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)

Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda

Berita Populer

Berita Terkini