TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 SMP halaman 130 dalam artikel ini.
Pada halaman 130, siswa mengerjakan soal Soal Ringkasan Bab 4.
Kunci jawaban mata pelajaran Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 SMP dalam artikel ini dapat menjadi referensi atau panduan siswa dalam belajar.
Kunci jawaban Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 halaman 130
Soal Ringkasan Bab 4
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 159, Kurikulum Merdeka: Mengidentifikasi Majas Puisi
1. Untuk gambar-gambar berikut, jika ℓ //m, carilah ∠x dan ∠y.
Jawaban:
(1) ∠x = 50°, ∠y = 130°
(2) ∠x = 55°, ∠y = 100°
(3) ∠x = 70°
2. Untuk gambar-gambar berikut, carilah ∠x.
Jawaban:
(1) ∠x = 55°
(2) ∠x = 45°
(3) ∠x = 55°
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
(1) Carilah besar sudut dalam dari segi-6 beraturan.
(2) Carilah besar sudut luar dari segi-10 beraturan.
(3) Segi banyak apa yang memiliki jumlah sudut-sudut dalam 90°?
Jawaban:
(1) 180° × (6 – 2) : 6 = 120°
(2) 360° : 10 = 36°
(3) 180° × (n – 2) = 900°
n – 2 = 5
n = 7
Jawaban: bentuk segi tujuh
4. Pada gambar sebelah kanan, jika AB = AD, ∠ABC = ∠ADE, maka BC = DE. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 212 Kurikulum Merdeka: Pernyataan Mitos atau Fakta
(1) Tentukan bagian pengandaian dan bagian kesimpulan.
(2) Agar dari pengandaian sampai pada kesimpulan, segitiga-segitiga mana yang harus ditunjukkan saling kongruen?
(3) Buktikan!
Jawaban:
(1) Pengandaian AB = AD
∠ABC = ∠ADE
Kesimpulan BC = DE
(2) ΔABC dan ΔADE
(3) Dari pengandaian n ΔABC dan ΔADE, maka
AB = AD ①
∠ABC = ∠ADE ②
Karena ini adalah sudut yang sama, maka
∠A = ∠A ③
Dari (1), (2), dan (3), satu set sisi dan sudut di
kedua ujungnya sama, maka
ΔABC ≅ ΔADE
Karena sisi-sisi bersesuaian dari bangun yang
kongruen adalah sama, maka
BC = DE
*) Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/Yurika)