Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Matematika Kelas 4 halaman 65 Kurikulum Merdeka Volume 1: Garis-garis Sejajar.
Kunci Jawaban Matematika Kelas 4 halaman 65 Kurikulum Merdeka Volume 1 terdapat pada Buku Belajar Bersama Temanmu Matematika untuk Sekolah Dasar, Bab 6 Segiempat.
Buku Matematika Kelas 4 halaman 65 Kurikulum Merdeka Volume 1 tersebut merupakan karya dari Tim Gakko Tosho.
Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban Matematika soal Garis-garis Sejajar di halaman 65.
Kunci jawaban Matematika Kelas 4 halaman 65 Kurikulum Merdeka Volume 1 ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.
Sebelum menengok hasil kunci jawaban pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 4 Halaman 61 62 Kurikulum Merdeka: Garis Tegak Lurus, Volume 1, Bab 6
Lalu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
Kunci jawaban Matematika Kelas 4 halaman 65 Kurikulum Merdeka Volume 1
Garis-garis Sejajar
[1] Ayo, eksplorasi segi empat E pada halaman 60.
(1) Berapa besar sudut perpotongan garis (1) dan (2) dengan garis (3)?
Garis (1) dan (2) adalah garis yang sejajar.
Kunci Jawaban:
Besar sudutnya 90 derajat
a = 90
b = 90
f = 120
g = 120
Dua garis dikatakan sejajar jika ada satu garis ketiga yang memotong dua garis tadi dengan sudut siku-siku.
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 4 Halaman 60 Kurikulum Merdeka: Nama dan Sifat Segiempat, Volume 1
2. Ayo kita ukur besar sudut f dan g kemudian kita bandingkan besarnya.
Kunci Jawaban:
Sudut "f" dan sudut "g" besarnya sama, yaitu 120 derajat.
LATIHAN
Ayo, kita pilih garis-garis yang sejajar
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 4 Vol 1 Halaman 123 Kurikulum Merdeka: Latihan Pembulatan, Bab 9
Kunci Jawaban:
Garis yang sejajar
- c dengan e
- d dengan g
*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/ Muhammad Alvian Fakka)