Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut contoh jawaban terkait Evaluasi Seperti Apa yang Anda Berikan pada Peserta Didik untuk Menghasilkan Karya Pemikiran yang Kreatif?
Bapak/Ibu Guru akan menemukan pertanyaan inipada Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Nantinya, pertanyaan ini akan muncul pada bagian Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1.
Guru dapat menjawab pertanyaan ini untuk meningkatkan kinerja masing-masing guru.
Contoh jawaban di artikel ini hanya sebagai panduan bagi Bapak/Ibu Guru saat merasa kesulitan dalam mengisi PMM.
Evaluasi Seperti Apa yang Anda Berikan pada Peserta Didik untuk Menghasilkan Karya Pemikiran yang Kreatif?
Contoh Jawaban:
Evaluasi untuk mendorong peserta didik menghasilkan pemikiran kreatif, maka harus mencakup bebeerapa aspek.
Beberapa pendekatan evaluasi yang bisa diberikan kepada peserta didik di antaranya:
1. Evaluasi Proses
- Observasi dan Jurnal Refleksi
Guru dapat memnatau proses berkirin dan langkah-langkah yang diambil oleh peserta didik dengan menggunakan jurnal refleksi.
Nantinya, jurnal refleksi ini dapat membantu guru mengetahui ide-ide kreatif murid, tantangan yang dihadapi dan bagaimana cara murid mengatasi tantangan tersebut.
- Umpan Balik Terstruktur
Setiap tahap proses kreatif peserta didik, guru dapat memberikan umpan balik secara berkala.
Sehingga guru tidak hanya menilai murid melalui hasil akhir.
Cara yang bisa dilakukan adalah dengan meminta murid membuat diskusi kelompok kecil.
2. Evaluasi Produk
- Rubrik Penilaian
Guru dapat menggunakan rublik yang jelas dengan beberapa kriteria seperti, orisinalitas, keberanian mengambil risiko, keefektifan dalam menyampaikan ide, dan relevansi dengan topik yang diberikan.
- Portofolio
Guru dapat mengumpulkan karya peserta didik dalam satu portofolio.
Nantinya, ini akan membantu guru dalam melihat perkembangan ide dan kreativitas peserta didik dari waktu ke waktu.
3. Evaluasi Peer dan Self-Assessment
- Penilaian Rekan Sejawat
Guru dapat mengajak peserta didik untuk memberikan penilain terhadap rekan-rekan.
Dengan adanya penilaian ini, dapat memberikan pespektif berbeda dari para peserta didik.
- Penilaian Diri
Guru dapat membimbing peserta didik untuk mengevaluasi karya mereka sendiri menggunakan rubrik yang sama dengan yang digunakan oleh guru.
4. Evaluasi Kolaboratif
- Proyek Tim
Guru dapat mengajak peserta didik bekerja dalam tim untuk menghasilkan karya kreatif.
5. Aspek Kontekstual dan Real-World Application
- Tugas Autentik
Guru dapat memberikan tugas yang relevan dengan dunia nyata dan yang memungkinkan peserta didik untuk mengaplikasikan kreativitas mereka dalam konteks yang nyata.
- Presentasi dan Pameran
Guru dapat mengadakan sesi presentasi atau pameran di mana peserta didik dapat mempresentasikan karya mereka kepada audiens yang lebih luas.
Dengan mengombinasikan pendekatan-pendekatan ini, guru dapat memberikan evaluasi yang mendalam dan bermanfaat.
*) Disclaimer: Contoh jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi Bapak/Ibu Guru untuk menghadapi pertanyaan terkait di Platform Merdeka Mengajar.
Jawaban dapat disesuaikan dengan kondisi kegiatan pembelajaran masing-masing.
(Tribunnews.com/Farrah Putri)