Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Post Test PembaTIK Level 2: Implementasi tahun 2024.
Pembelajaran Berbasis TIK atau PembaTIK adalah program Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk membantu guru dan siswa meningkatkan kemampuan teknologi dan komunikasi (TIK) sebagai upaya mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
Setelah dinyatakan lulus di PembaTIK Level 1: Literasi, para guru dapat bersiap mengikuti PembaTIK Level 2: Implementasi yang mulai dilaksanakan 18-30 Agustus 2024.
Sebelum masuk mempelajari modul, para guru wajib mengerjakan Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi berupa pilihan ganda.
Satu di antara soal yang muncul dalam Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi adalah Lingkungan belajar mengandung arti ...
Selengkapnya, inilah soal dan kunci jawaban Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi.
Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi
1. Lingkungan belajar mengandung arti ...
A. semua yang ada di sekeliling individu yang menimbulkan komunikasi
B. lingkungan aman yang berperan dalam proses transfer informasi
C. hal yang dapat mempengaruhi perubahan sifat peserta didik
D. segala hal di sekitar peserta didik yang mempengaruhi tingkah laku
E. lingkungan untuk belajar dalam keluarga, sekolah dan masyarakat
Jawaban: D
2. Pak Anwar, seorang guru IPS, ingin memperkaya materi pembelajaran tentang sejarah Indonesia. Bagaimana website buku.kemdikbud.go.id dapat membantunya?
A. Mencari buku-buku referensi tambahan tentang tokoh-tokoh sejarah Indonesia.
B. Mengunduh buku teks digital tentang sejarah Indonesia untuk menggantikan buku cetak.
C. Berdiskusi dengan sejarawan melalui forum diskusi di website tersebut.
D. Membuat soal ujian online tentang sejarah Indonesia
E. Mengikuti webinar tentang metode pengajaran sejarah yang efektif
Jawaban: B
3. Langkah pertama yang harus dilakukan dalam pengelolaan kelas integrasi TIK untuk pembelajaran kolaboratif adalah ....
A. Meningkatkan kompetensi profesional penggunaan TIK
B. Mengidentifikasi situasi awal lingkungan belajar
C. Meminta umpan balik siswa
D. Memilih platform pembelajaran yang sesuai
E. Memberikan motivasi dan apresiasi
Jawaban: B. Mengidentifikasi situasi awal lingkungan belajar
4. Seorang guru IPA menyelenggarakan pembelajaran dengan memanfaatkan beberapa media berbasis web. Proses pembelajaran dilakukan secara sinkronus di kelas dan asinkronus. Penerapan pendekatan TPACK yang dilakukan guru tersebut sesuai dengan pernyataan berikut ….
A. pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital
B. kemampuan teknologi guru tidak diperlukan saat pembelajaran asinkronus
C. pembelajaran sinkronus dan asinkronus dilakukan karena keterbatasan teknologi
D. model SOLE menerapkan pendekatan teknologi, keaktifan guru (teacher-centered)
E. pembelajaran sinkronus melalui kelas digital dilakukan di ruang kelas konvesional
Jawaban: A
5. Salah satu peranan yang dapat dilakukan oleh dinas pendidikan daerah sebagai pemangku kebijakan untuk mendukung implementasi pembelajaran digital adalah ...
A. Memastikan semua sekolah memilih web sekolah dan pendataan terpusat
B. Mendata semua guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik sebagai penerima bantuan TIK
C. Mendaftarkan semua sekolah di daerahnya menjadi sekolah penggerak
D. Mengganti kurikulum yang berlaku dengan membuat desentralisasi kurikulum digital
E. Memastikan infrastruktur dan perangkat pembelajaran digital merata aksesnya
Jawaban: E
Baca juga: Kunci Jawaban Post Test PembaTIK 2024 Level 1 Literasi: Apa Fungsi dari Google Drive Offline?
6. Pembelajaran digital sebagai sebuah sistem memiliki beragam komponen sebagai subsistem penyusun. Komponen pembelajaran digital meliputi unsur fisik dan non fisik. Yang termasuk komponen unsur fisik dalam pembelajaran digital ...
A. infrastruktur dan perangkat TIK
B. infrastruktur dan metode pembelajaran
C. regulasi dan kebijakan pendidikan digital
D. pogram komputer dan kebijakan
E. perangkat TIK dan strategi pembelajaran
Jawaban: A
7. Pendekatan Praktik Baik (Best Practice) dalam pembelajaran melibatkan ...
A. fokus pada hasil akhir
B. metode pengajaran yang konvesional
C. penilaian sumatif saja
D. prosedur yang belum terbukti berhasil
E. penilaian formatif dan sumatif komprehensif
Jawaban: E
8. Contoh penerapan pendekatan TPACK dalam bentuk pengintegrasian TIK dalam strategi pembelajaran adalah ...
A. Memanfaatkan futur tautan di LMS untuk pengumpulan tugas siswa.
B. Mengembangkan media video pembelajaran digital.
C. Memanfaatkan fitur di Platform Merdeka Mengajar untuk asesmen diagnostik
D. Menggunakan Microsoft Excel untuk mengolah nilai ujian
E. Menggunakan forum diskusi di kelas digital untuk brainstorming