Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 234 Kurikulum Merdeka: Tujuan Pembangunan Berkelanjutan

TRIBUNNEWS.COM - Simak berikut ini kunci jawaban IPS kelas 9 SMP halaman 234 Kurikulum Merdeka.

Buku IPS kelas 9 SMP halaman 234 Kurikulum Merdeka memuat soal Pengayaan.

Di dalam soal Pengayaan ini, siswa diminta menjelaskan mengapa pelajar harus ikut berperan aktif dalam pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan.

Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas segala kesalahan dalam jawaban.

Kunci jawaban ini hanya sebagai panduan siswa dalam mengerjakan soal.

Berikut kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 234 Kurikulum Merdeka:

Pengayaan

Kenapa pelajar harus ikut berperan aktif dalam pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan?

Jawaban:

Alasan mengapa pelajar harus berperan aktif dalam pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) adalah:

1. Penerus Generasi

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 228 Kurikulum Merdeka Lembar Aktivitas 5, Riset Mandiri

Pelajar adalah generasi masa depan yang akan mewarisi tantangan dan kesempatan global. Keterlibatan mereka dalam pencapaian SDGs penting karena:

• Pengaruh Jangka Panjang: Mereka akan menjadi pemimpin, pengambil keputusan, dan penggerak sosial di masa depan. Keterlibatan mereka saat ini membentuk pola pikir dan kemampuan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan global di masa depan.
• Inovasi dan Kreativitas: Pelajar sering kali membawa perspektif baru dan ide-ide inovatif. Mereka dapat menemukan solusi kreatif untuk masalah yang dihadapi dalam pencapaian SDGs.

2. Peningkatan Kesadaran dan Pendidikan

Pelajar dapat menyebarluaskan pengetahuan dan meningkatkan kesadaran tentang SDGs melalui berbagai cara:

• Edukasi dan Advokasi: Dengan memahami dan mengedukasi orang lain tentang SDGs, pelajar dapat menginspirasi tindakan di tingkat lokal dan global. Ini membantu membangun dukungan masyarakat dan meningkatkan kesadaran akan isu-isu penting.
• Proyek Sekolah dan Komunitas: Pelajar dapat terlibat dalam proyek-proyek yang mendukung SDGs, seperti inisiatif lingkungan, kegiatan sosial, dan program kesehatan di sekolah atau komunitas mereka.

3. Peran dalam Implementasi Lokal