Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban dari soal "Perilaku Guru dan Respons Murid yang Mendukung Penilaian" pada soal Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Latihan Pemahaman mengulas materi Refleksi Tindak Lanjut oleh Kepala Sekolah di Rubrik Observasi.
Bapak/Ibu Guru akan menemukan pertanyaan di atas ketika menjawab soal di PMM.
Soal pertanyaan ini terkait dengan soal Latihan Pemahaman Modul PMM.
SOAL
Apa Perilaku Guru dan Respons Murid yang Mendukung Penilaian Anda?
Jawaban:
Pembelajaran yang diselenggarakan oleh guru telah berhasil mencapai tujuannya dengan efektif.
Ini terlihat dari implementasi berbagai instrumen pembelajaran dan respons positif yang ditunjukkan oleh peserta didik terhadap proses pembelajaran tersebut.
Baca juga: PMM, Tindakan Apa yang Anda Lakukan sebagai Guru Mata Pelajaran PJOK di Kelas Tersebut?
Berikut adalah beberapa perilaku guru dan respons murid yang dapat mendukung proses penilaian yang efektif dalam pembelajaran:
1. Perilaku Guru:
- Memberikan Umpan Balik yang Konstruktif
Guru yang memberikan umpan balik jelas, spesifik, dan konstruktif membantu murid memahami kelebihan dan kekurangan mereka. Umpan balik ini membantu murid memperbaiki kesalahan dan mengembangkan kemampuan lebih baik.
- Menggunakan Berbagai Metode Penilaian
Dengan variasi metode seperti tes tulis, penugasan, observasi, dan diskusi, guru dapat menilai kemampuan murid secara holistik. Ini juga membantu murid merasa lebih nyaman dalam menunjukkan kompetensinya.
- Menciptakan Suasana Penilaian yang Mendukung
Guru yang menciptakan suasana kelas yang positif, bebas tekanan, dan menghargai usaha murid membuat proses penilaian menjadi pengalaman yang mendidik, bukan menakutkan. Murid jadi lebih terbuka untuk menunjukkan kemampuan mereka.
- Memberikan Penjelasan tentang Kriteria Penilaian
Ketika guru menjelaskan kriteria penilaian di awal, murid memahami standar yang harus mereka capai dan merasa lebih siap. Ini juga mendorong transparansi dalam penilaian.
- Melibatkan Murid dalam Penilaian Diri
Guru yang memberikan kesempatan kepada murid untuk melakukan penilaian diri (self-assessment) membuat mereka lebih bertanggung jawab terhadap proses belajar. Ini juga melatih murid untuk jujur pada diri sendiri dan mengembangkan refleksi diri.
Baca juga: PMM, Dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Transformatif pada Projek Pembelajaran yang Akan Dilakukan
2. Respons Murid:
- Meminta Umpan Balik
Murid yang aktif meminta umpan balik menunjukkan kemauan untuk berkembang. Hal ini juga membantu guru mengetahui bagian mana yang perlu diperbaiki lebih lanjut. - Menerima Umpan Balik dengan Terbuka
Murid yang menerima umpan balik secara positif dan tidak merasa tersinggung lebih mampu memperbaiki diri. Respon ini juga membantu mereka untuk terus belajar dari kesalahan. - Berpartisipasi Aktif dalam Diskusi Penilaian
Murid yang bertanya atau memberikan pendapat saat diskusi penilaian menunjukkan ketertarikan dan pemahaman tentang pembelajaran. Ini membantu guru memahami tingkat pemahaman mereka. - Melakukan Penilaian Diri dengan Jujur
Ketika diberi kesempatan untuk penilaian diri, murid yang melakukan dengan jujur mampu mengenali area yang perlu diperbaiki. Ini meningkatkan kesadaran diri dan motivasi untuk belajar lebih baik. - Mengikuti Kriteria Penilaian yang Ditetapkan
Murid yang mengikuti kriteria penilaian dan berusaha memenuhinya menunjukkan usaha untuk mencapai standar yang diharapkan. Ini membuat proses penilaian lebih adil dan objektif.
Perilaku guru yang mendukung dan respon positif dari murid dapat membuat penilaian bukan hanya sebagai pengukuran hasil belajar, tetapi juga bagian penting dari proses pembelajaran itu sendiri.
Baca juga: Jawaban PMM, Apa Pengelolaan Kinerja Guru dalam Platform Merdeka Mengajar?
*) Disclaimer:
Jawaban tersebut hanya digunakan sebagai contoh ketika Bapak/Ibu Guru/Kepala Sekolah.
Jawaban digunakan untuk menghadapi pertanyaan serupa di Platform Merdeka Mengajar.
Bapak/Ibu Guru/Kepala Sekolah bisa menjawab soal serupa dengan jawaban yang disesuaikan dengan kondisi Anda masing-masing.
(Tribunnews.com/Oktavia WW)