Laporan Reporter Tribunnews.com, Naufal Lanten

TRIBUNNEWS.COM, BANJARMASIN - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah mengeluarkan berbagai kebijakan Merdeka Belajar, di antaranya Program Guru Penggerak dan Program Sekolah Penggerak.

Hingga 2022, Kemendikbudristek telah merealisasikan 2.500 Sekolah Penggerak di 34 provinsi dan 250 kabupaten/kota.

Satu dari ribuan sekolah penggerak itu ialah Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 1 Banjarmasin.

Kepala SMPN 1 Gusti Khairur Rahman mengatakan Program Sekolah Penggerak ini merupakan tantangan baru bagi para pendidik. 

Sebab, mekanisme ini baru pertama kali diterapkan dan menggunakan metode pembelajaran berbeda dengan kurikulum sebelumnya.

Baca juga: Kemendikbudristek Buka Seleksi Fasilitator Program Sekolah Penggerak Angkatan Ketiga

“Dengan masuknya kita sebagai sekolah penggerak ini tantangan. Program baru bagi kami, format seperti ini, kita harus belajar dari mana. Kita ikuti tahap per tahap Insyaallah kita bisa,” kata Gusti Khairur Rahman saat ditemui di SMPN 1 Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Rabu (20/7/2022).

“Dengan doa dan motivasi dari teman-teman kita ikut lokakarya ke delapan. Teman-teman bersemangat,” ujarnya menambahkan.

Ia pun berharap Program Sekolah Penggerak ini bakal terus bertahan di tahun-tahun berikutnya. Sebab, lanjut dia, para orang tua murid begitu mendukung program yang berjalan hampir dua tahun di sekolah favorit itu.

“Kami sudah sosialisasikan ke orangtua siswa dan mereka sangat mendukung di SMPN 1. Suport bukan hanya motivasi, tapi pendanaan,” ujarnya.

Adapun Program Sekolah Penggerak ini merupakan katalis untuk mewujudkan pendidikan Indonesia diawali dengan SDM kepala sekolah dan guru yang fokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik, sehingga terwujud profil Pelajar Pancasila.

Ada lima intervensi Program Sekolah Penggerak yaitu kerja sama Kemendikbudristek dengan pemerintah daerah untuk memberikan pendampingan implementasi Sekolah Penggerak.

Penguatan SDM sekolah melalui pelatihan dan pendampingan intensif dengan pelatih yang disediakan Kemendikbudristek, pembelajaran dengan paradigma baru menyesuaikan dengan kebutuhan dan pengembangan siswa, dan perencanaan berbasis data hasil refleksi diri satuan pendidikan.

“Saya optimis program ini bisa jalan, kita juga SDM cukup memadai untuk bersaing dengan guru penggerak lain,” kata Gusti.