Pasalnya, kelebihan radio yang auditif dapat menghidupkan teater of mind anak-anak sekolah.

Terlebih, acara ini dikonstruksi menampilkan jeda satu hingga dua lagu.

Musik yang disajikan pun selaras dengan segmen mereka.

Lebih lanjut, Rohanudin mengatakan program Belajar di Pro 2 ini menjadi strategi untuk menjalin hubungan emosional antara guru dan murid.

Baca: Belajar di Rumah, Maksimalkan Kreatifitas di Dunia Maya

"Program di Pro 2 ini strategi untuk menjalin hubungan emosional guru dan murid tetap terjalin secara mesra," kata Rohanudin.

Selain itu, dalam program ini, guru dapat mengambil kesempatan untuk menyelipkan pesan-pesan mengenai edukasi Covid-19 pada murid-muridnya.

"Guru dapat mengambil kesempatan untuk memasukkan pesan-pesan, cara-cara menghindari serangan virus Covid-19," ucapnya.

Rohanudin menambahkan, selain disiarkan lewat radio secara kreatif, masing-masing Satker RRI melakukan siaran paralel live Youtube, maka RRI dapat mengukur respons publik.

"Seperti RRI padang misalnya, dalam sekali siaran, antusias viewer di Youtube lebih dari 8.000 pengakses, betapa kegiatan siaran belajar RRI ini menjadi sahabat bermanfaat bagi anak yang dalam situasi school wrom home," kata Rohanudin.

Menurut data yang diterima oleh 45 RRI, Rohanudin mengatakan, respons publik terhadap program RRI ini terbilang tinggi.

Sejak mulainya program belajar di RRI pada 26 Maret sampai 9 april 2020, sudah 715 sekolah yang meliputi SD, SMP, dan SMA yang bergabung.

"Ini menggambarkan bahwa cara-cara siaran lewat radio, sebuah upaya untuk membangun imajinasi publik sangat dibutuhkan, pada saat-saat situasi yang tidak menyenangkan bagi kita, masyarakat Indonesia," kata Rohanudin.

(Tribunnews.com/Widyadewi Metta)