TRIBUNNEWS.COM - Inilah jawaban soal kelas 4-6 SD Belajar dari Rumah TVRI dalam materi Gemar Matematika: Faktor dan Kelipatan Bilangan.

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 4-6 SD ini, akan tayang pada Jumat, 8 Mei 2020.

Ada 3 soal dalam Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 4-6 SD materi Gemar Matematika: Faktor dan Kelipatan Bilangan tersebut.

Baca: Kunci Jawaban Soal Taman Nasional Betung Kerihun, Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP Jumat 8 Mei 2020

Baca: KUNCI JAWABAN Matematika Faktor dan Kelipatan Bilangan SD 4-6, Belajar dari Rumah TVRI 8 Mei 2020

Berikut pertanyaannya:

1. Berapa jumlah dari perkalian semua faktor 12 dan 15?

2. Wati mempunyai 12 buah jeruk, 16 buah apel, dan 20 buah jambu.

Semua makanan tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan jumlah sama banyak.

Menurut Wati, dengan buah-buahan sebanyak itu, ia bisa membagikannya kepada 5 orang temannya tanpa bersisa.

Apakah kamu setuju dengan perkataan Wati? Jelaskan alasanmu!

3. Guru kelas rendah mendapat tugas piket setiap 2 hari, guru kelas tinggi mendapat tugas piket setiap 4 hari, guru olahraga mendapat tugas piket setiap 5 hari.

Pada tanggal 18 April 2020, mereka piket bersama.

Apakah mungkin mereka akan piket bersama kembali di bulan April 2020? Jelaskan alasanmu!

Dalam soal tersebut, terdapat kompetensi numerasi untuk siswa.

Berikut Kompetensi Numerasi:

Menerapkan pemahaman tentang faktor-faktor umum dan kelipatan bersama untuk memecahkan masalah.

Baca: Jawaban Soal Berapa Jumlah Perkalian Semua Faktor 12 dan 15, TVRI SD Kelas 4-6, Jumat 8 Mei 2020

Baca: Jawaban Soal SMP Belajar dari Rumah TVRI, Jumat 8 Mei 2020, Taman Nasional Betung Kerihun

Inilah Jawaban Soal untuk Kelas 4-6 SD Belajar dari Rumah TVRI:

Soal Nomor 1

Faktor dari 12 adalah 1, 2, 3, 4, 6, 12.

Hasil perkalian semua faktor 12 adalah 1 x 2 x 3 x 4 x 6 x 12 = 1728.

Faktor dari 15 adalah 1, 3, 5, 15.

Hasil perkalian semua faktor 15 adalah 1 x 3 x 5 x 15 = 225.

Jadi, jumlah dari perkalian semua faktor 12 dan 15 adalah 1728 + 225 = 1953

Soal Nomor 2

Faktor dari 12 (Jeruk) adalah 1, 2, 3, 4, 6, 12.

Faktor dari 16 (Apel) adalah 1, 2, 4, 8, 16.

Faktor dari 20 (Jambu) adalah 1, 2, 4, 5, 10, 20.

FPB dari 12, 16, 20 adalah 4.

Jadi, tidak setuju karena Wati hanya bisa memberikan buah-buahan itu kepada 4 orang temannya tanpa tersisa.

Soal Nomor 3

Piket guru kelas rendah = setiap 2 hari.

Piket guru kelas tinggi = setiap 4 hari.

Piket guru olahraga = setiap 5 hari.

Kelipatan 2: 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30.

Kelipatan 4: 18, 22, 26, 30.

Kelipatan 5: 18, 23, 28.

Jadi, tidak mungkin mereka akan piket bersama lagi di bulan April 2020.

Jadwal Belajar dari Rumah TVRI Jumat, 8 Mei 2020:

08.00 - 08.30 WIB

PAUD dan Sederajat : Jalan Sesama : Main Musik Yuk

08.30 - 09.00 WIB

SD Kelas 1-3 dan Sederajat : Sahabat Pelangi : Kabar Kabur

09.00 - 09.30 WIB

SD Kelas 4-6 dan Sederajat : Gemar Matematika : Faktor dan Kelipatan Bilangan

09.30 - 10.00 WIB

SMP dan Sederajat : Taman Nasional Betung Kerihun

10.00 - 10.30 WIB

SMA dan Sederajat : Astronomi

10.30 - 11.00 WIB

Keluarga Indonesia Parenting : Stres Pada Anak dengan Anak

Panduan untuk Orang Tua

Kompetensi Literasi

Dikutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud, berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.

Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.

Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Kompetensi Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.

Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.

Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

(Tribunnews.com/Whiesa, TribunKaltim)