Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Mengenal Kurikulum Prototipe yang akan Jadi Kurikulum Nasional pada 2024

Berikut penjelasan dari Kemendikbudristek terkait kurikulum prototipe yang akan menjadi kurikulum nasional pada tahun 2024.

Penulis: Yohanes Liestyo Poerwoto
Editor: Sri Juliati
zoom-in Mengenal Kurikulum Prototipe yang akan Jadi Kurikulum Nasional pada 2024
TRIBUN KALTIM/NEVRIANTO HARDI PRASETYO
Berikut penjelasan dari Kemendikbudristek terkait kurikulum prototipe yang akan menjadi kurikulum nasional pada tahun 2024. 

TRIBUNNEWS.COM - Pada tahun ini akan terdapat perubahan terkait kurikulum pendidikan di Indonesia.

Dikutip dari Tribunnews, kurikulum tersebut memiliki tiga opsi kurikulum yang dapat dipilih yaitu Kurikulum 2013, Kurikulum Darurat (Kurikulum 2013 yang disederhanakan), dan Kurikulum Prototipe.

Tujuan model kurikulum ini untuk pemulihan pembelajaran di masa pandemi Covid-19.

Lalu terkait opsi Kurikulum Prototipe, simak penjelasan lebih jauh dari Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek, Anindito Aditomo.

Baca juga: Percepat Digitalisasi Pendidikan, Jokowi Memberikan Perhatian Penuh pada Pembangunan SDM

Baca juga: PGRI: Pendidikan Vokasi Jadi Jalan Penyerapan Tenaga Kerja

Tentang Kurikulum Prototipe Jadi Kurikulum Nasional Tahun 2024

Ilustrasi guru mengajar
Ilustrasi guru mengajar ()

Penjelasan terkait kurikulum prototipe tersebut dilakukan Anindito melalui unggahan di akun Instagram pribadinya, @ninoaditomo.

Anindito menjelaskan, pandemi membuat Indonesia mengalami krisis belajar (learning crisis) semakin parah di mana sebelumnya telah terjadi akibat adanya kesejangan kelompok sosial-ekonomi.

Berita Rekomendasi

Perlu perubahan yang sistemik untuk mengatasi hal tersebut.

"Kualitas guru dan kepala sekolah tentu menjadi faktor kunci. Tapi kualitas pembelajaran juga dipengaruhi oleh kurikulum yang digunakan."

"Kurikulum juga mempengaruhi kecepatan dan metode mengajar yang digunakan guru,”"tulisnya.

Ia menambahkan, kurikulum yang baik harus memperhatikan kemajuan belajar muridnya melalui dorongan dari guru.

"Tapi kurikulum yang baik bisa mendorong sebagaian besar guru untuk berfokus pada tumbuh kembang karakter dan kompetensi murid."

"Ditambah tidak memaksa guru untuk ‘kejar tayang materi’ melainkan mendorong guru untuk lebih memperhatikan kemajuan belajar muridnya."

Baca juga: BPIP Sebut Presiden Jokowi Segera Tetapkan Perubahan PP 57/2021 Tentang Standar Pendidikan Pancasila

Dari penjelasan di atas, Nino mengungkapkan, pengembangan kurikulum prototipe berdasarkan permasalahan tersebut.

Halaman
123
Sumber: TribunSolo.com
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas