Tribun

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 83, 84, 85, 86, 87, 88, dan 89 Subtema 2 Buku Tematik

Inilah kunci jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 revisi 2017 kelas IV SD Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 5 hal 83, 84, 85, 86, 87, 88, dan 89.

Penulis: Suci Bangun Dwi Setyaningsih
Editor: Muhammad Renald Shiftanto
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 83, 84, 85, 86, 87, 88, dan 89 Subtema 2 Buku Tematik
Tangkap layar bsd.pendidikan.id
Buku Tematik Tema 2 Kelas 4 SD Subtema 2 Pembelajaran 5. Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 83, 84, 85, 86, 87, 88, dan 89 Subtema 2 Buku Tematik. 

2. Batu bara tidak mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi masyarakat.

Jawab:

Benar.

Alasan, batu bara selama ini banyak dimanfaatkan dalam berbagai bidang kehidupan, mulai dari rumah tangga, usaha kecil, sampai industri.

3. Kita harus menghemat penggunaan batu bara.

Jawab: 

Benar.

Alasan, batu bara merupakan sumber daya alam yang terbatas karena waktu yang dibutuhkan dalam proses pembuatannya lama

Ayo Berdiskusi

Ibu Aminah, Ibu Melani, dan Ibu Ratna memasak menggunakan briket batu bara. Ibu Aminah menggunakan 3/4 kg briket batu bara setiap hari.

Ibu Melani menggunakan 1/2 kg dan Ibu Ratna menggunakan 2/3 kg.

Siapa yang menggunakan briket batu bara paling banyak?

Jawab:

Ibu Aminah

Siapa yang menggunakan briket batu bara paling sedikit?

Jawab: 

Ibu Melani

Urutkan penggunakan briket batu bara tersebut dari yang terbesar hingga terkecil. Jelaskan alasanmu.

Jawab: 

Ibu Melani, Ibu Ratna, dan Ibu Aminah

Untuk mengurutkan pecahan harus disamakan dulu pembilangnya. Atau penyebutnya dengan bilangan 12.

Sehingga menjadi:

= 3/4, 1/2, 2/3

= 9/12, 6/12, 8/12

= 6/12, 8/12, 9/12

Jadi: 1/2, 2/3, 3/4

Kamu baru saja berlatih mengurutkan pecahan.

Jika kamu memahami dengan baik cara membandingkan pecahan, maka kamu juga sekaligus akan dapat mengurutkannya.

1. Mengurutkan pecahan dengan penyebut yang sama.

Urutkan pecahan 1/4, 2/4, 3/4

Arsirlah daerah yang menunjukkan pecahan berikut.

Berdasarkan gambar yang diarsir, coba urutkan pecahan dari kecil ke besar?

Jawab: 

1/4, 2/4, 3/4

Christabel, siswa SDK Penabur, Duren Sawit, mengerjakan tugas sekolah di rumahnya di kawasan Jatinegara, Jakarta Timur, Jumat (27/3/2020). Ia menggunakan situs Google Classroom untuk menerima pelajaran dari gurunya yang juga mengajar dari rumah saat terjadinya wabah Covid-19.
Christabel, siswa SDK Penabur, Duren Sawit, mengerjakan tugas sekolah di rumahnya di kawasan Jatinegara, Jakarta Timur, Jumat (27/3/2020). Ia menggunakan situs Google Classroom untuk menerima pelajaran dari gurunya yang juga mengajar dari rumah saat terjadinya wabah Covid-19. (Warta Kota/Alex Suban)

Kunci jawaban halaman 87

2. Mengurutkan pecahan dengan penyebut berbeda.

Urutkan pecahan 3/4, 2/3, 1/2

Cara 1: Menyamakan penyebut

Carilah pecahan yang senilai dengan pecahan-pecahan tersebut.

Pecahan tersebut mempunyai penyebut yang sama.

Apakah pecahan-pecahan tersebut bisa dijadikan pecahan yang penyebutnya sama?

Bagaimana urutan pecahan dari terkecil sampai terbesar ....

Jawab:

= 3/4, 2/3, 1/2

= 9/12, 8/12, 6/12

= 6/12, 8/12, 9/12

Jadi: 1/2, 2/3, 3/4

Kunci jawaban halaman 88-89

Cara 2: menggunakan pendekatan

Berdasarkan gambar yang kamu arsir, urutkan pecahan yang paling kecil ke besar.

Jawab:

1/2, 2/3, 3/4

Cara mana yang menurutmu paling mudah? Jelaskan.

Jawab:

Cara pertama, karena tidak perlu menggambar lingkaran.

Apakah kamu menemukan cara lain?

Jawab: 

Tidak

Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil ke yang terbesar.

a. 1/8, 1/2, 1/4

Jawab: 

1/8, 1/4, 1/2

b. 5/8, 5/6, 5/7

Jawab: 

5/8, 5/7, 5/6

c. 2/4, 1/4, 3/4

Jawab:

1/4, 2/4, 3/4

d. 5/6, 1/6, 3/6

Jawab: 

1/6, 3/6, 5/6

e. 2/3, 2/2, 2/4

Jawab: 

2/4, 2/3, 2/2

f. 1/5, 2/5, 0/5

Jawab: 

0/5, 1/5, 2/5

Urutkan pecahan berikut dari yang terbesar ke yang tekecil.

a. 1/8, 5/8, 2/8

Jawab: 

5/8, 2/8, 1/8

b. 2/3, 5/3, 1/3

Jawab: 

5/3, 2/3, 1/3

c. 2/4, 1/4, 3/4

Jawab: 

3/4, 2/4, 1/4

d. 5/6, 1/6, 3/6

Jawab: 

5/6, 3/6, 1/6

e. 2/3, 2/2, 2/4

Jawab: 

2/2, 2/3, 2/4

f. 1/5, 2/5, 0/5

Jawab: 

2/5, 1/5, 0/5

Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil ke yang terbesar.

a. 3 2/5, 4 3/6, 4 2/3

Jawab: 

= 17/5, 27/6, 14/3

= 102/30, 135/30, 140/30

= 3 2/5, 4 3/6, 4 2/3

b. 4 2/5, 4 5/6, 5 2/3

Jawab:

= 22/5, 29/6, 17/3

= 132/30, 174/30, 170/30

= 4 2/5, 5 2/3, 4 5/6

c. 3 3/5, 4 5/6, 5 2/3

Jawab:

= 18/5, 29/6, 17/3

= 108/30, 145/30, 170/30

= 3 3/5, 4 5/6, 5 2/3

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

- Apakah hal tersebut bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari?

- Bagaimana perasaanmu selama belajar?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kepada orang tuamu tentang pemanfaatan batu bara dalam kehidupan sehari-hari. Minta orang tuamu memberikan komentar tentang ceritamu secara tertulis.

*) Artikel ini hanya digunakan oleh orang tua sebagai panduan ketika proses belajar bersama anak.

(Tribunnews.com/Suci Bangun DS)

© 2022 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas