Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Soal dan Jawaban TVRI Kamis 27 Agustus 2020 SD Kelas 1-3 Materi Menulis dan Membaca Angka

Soal dan Jawaban TVRI Kamis 27 Agustus 2020 SD Kelas 1-3 Materi Menulis dan Membaca Angka, Penjumlahan, Nama serta Lambang Bilangan

Penulis: Arif Fajar Nasucha
Editor: Whiesa Daniswara
zoom-in Soal dan Jawaban TVRI Kamis 27 Agustus 2020 SD Kelas 1-3 Materi Menulis dan Membaca Angka
Kemendikbud
Belajar dari Rumah TVRI SD kelas 1-3 

TRIBUNNEWS.COM - Program Belajar dari Rumah (BDR) di TVRI kelas 1-3 SD mengusung materi Menulis dan Membaca Angka, Penjumlahan, Nama serta Lambang Bilangan, Kamis (27/8/2020).

BDR materi Menulis dan Membaca Angka, Penjumlahan, Nama serta Lambang Bilangan, untuk kelas 1, 2, dan 3 ini, tayang pukul 08.30 hingga 09.00 WIB.

Kunci jawaban soal tugas TVRI ini diperuntukkan bagi orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Baca: Soal dan Jawaban TVRI Kelas 4-6 SD Kamis 27 Agustus 2020 Materi Seni Membuat Patung

Baca: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 123 125 126 127 128 129 Buku Tematik Subtema 3

Berikut soal dan jawaban tugas TVRI SD kelas 1-3 Kamis, 27 Agustus 2020

Pertanyaan setelah menonton video 1:

Tulislah bilangan 1 sampai 10 menggunakan angka dan huruf kemudian bacalah!

Jawaban

Berita Rekomendasi

1 = Satu

2 = Dua

3 = Tiga

4 = empat

5 = Lima

6 = Enam

7 = Tujuh

8 = Delapan

9 = Sembilan

10 = Sepuluh

Baca: Jawaban Lengkap Soal Belajar dari Rumah TVRI Kelas 1-3 dan 4-6 SD Rabu 26 Agustus 2020

Pertanyaan untuk kelas 2 dan 3 setelah menonton video 2:

1. Hitunglah! 400 + 30 + 2 = ....

2. Tulislah nama bilangannya! 312 = .................................................

3. Tulislah lambang bilangannya! Delapan ratus tiga puluh = ....

Jawaban

1. 400 + 30 + 2 = 432

2. Nama bilangan 312 = Tiga ratus dua belas

3. Lambang bilangan Delapan ratus tiga puluh = 830

Baca: KUNCI JAWABAN Belajar dari Rumah di TVRI 27 Agustus 2020, Kelas 1-3 SD: Menulis dan Membaca Angka

Pertanyaan untuk kelas 2 dan 3 setelah menonton video 3:

1. Tentukan hasil pengurangan berikut ini!

145
15
------ -

2. Bu Atik seorang penjual telur ayam. Mula-mula ia memiliki persediaan 267 butir telur di warungnya. Ternyata hari ini berhasil terjual 159 butir telur. Berapa butir telur ayam yang belum terjual?

Jawaban

1. Hasil dari 145-15 = 130

2. Persediaan telur Bu Atik: 267 butir

Telur terjual: 159 butir

Jumlah telur yang belum terjual = Jumlah telur awal – telur yang dijual

= 267 – 159

= 108

Jadi, jumlah telur Bu Atik yang belum terjual adalah 108 butir.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua atau wali untuk memandu proses belajar anak.

Dari materi belajar di rumah TVRI, orang tua diharapkan memandu secara langsung proses belajar anak.

Sehingga, anak meraih kompetensi numerasi berupa :

1. Menulis dan membaca angka dengan benar,

2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, nama dan lambang bilangan.

Panduan untuk Orang Tua

Berikut panduan untuk orang tua sebagaimana Tribunnews.com kutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud:

Kompetensi Numerasi

1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.

2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.

4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.

5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

Kompetensi Literasi

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.

Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya.

Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.

2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.

3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.

4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.

5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.

6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi.

Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan.

Jika memungkinkan, direkam.

7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

(Tribunnews.com/Fajar)

Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas