TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Tema 3 untuk kelas 3 SD/MI pada buku tematik halaman 89, 90, dan 93.

Soal ini ada dalam Subtema 2 Pembelajaran 4 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Ada empat subtema dalam buku tematik kelas 3 SD Tema 3 yang berjudul Benda di Sekitarku.

Pada subtema 2, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Wujud Benda.

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam buku tematik 3.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 3 SD, Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 81 82 83 84 85 86

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Buku Tematik Kelas 3 SD/MI Halaman 74 75 76 77 80 Subtema 2 Pembelajaran 2

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Buku Tematik Kelas 3 SD Halaman 61 62 65 66 67 Subtema 2 Pembelajaran 1

Berikut kunci jawaban dalam buku tematik 3 untuk kelas 3 SD/MI subtema 2 pembelajaran 4 halaman 89, 90, dan 93:

Ayo Mencoba (Halaman 89)

Mengetahui Sifat Benda Cair

• Lakukan secara berkelompok.

• Alat dan Bahan

1. Air dan minyak goreng

2. Ember

3. Gelas

4. Kantong plastik

• Langkah-Langkah Percobaan

1. Masukkan air ke dalam ember. Kemudian, ke dalam gelas dan terakhir ke dalam kantong plastik.

2. Lakukan hal yang sama dengan minyak goreng.

3. Catatlah hasil pengamatanmu ke dalam tabel di bawah ini!

Jawaban:

Kamu telah melakukan percobaan. Dapatkah kamu menyimpulkan sifat benda cair?

Benda cair mempunyai sifat

______________________________________________________

Jawaban:

- Bentuk benda cair memiliki sifat tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya

- Wujudnya cair sehingga tidak bisa digenggam.

Ayo Bercerita (Halaman 90)

Kamu telah melakukan percobaan di atas.

Percobaan untuk membuktikan sifat benda cair.

Kemudian, ceritakan di depan kelas sifat dan manfaat benda cair dalam kehidupan sehari-hari.

Jawaban:

Air adalah salah satu contoh benda cair. Air umumnya dipakai untuk minum. Bisa juga untuk kegiatan lain yang membutuhkan air. Misalnya mandi, mencuci piring, mencuci baju, menyiram tanamam, hingga mengairi sawah.

Dalam jumlah besar, air dapat menyebabkan banjir. Di sisi lain, ada juga daerah yang mengalami kekeringan karena kekurangan air.

Air merupakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui karena jumlahnya sangat melimpah. Namun, kita harus bijak dalam menggunakan air. Jangan sampai membuang-buang air.

Ayo Berdiskusi (Halaman 93)

Bacalah wacana di bawah ini!

Warga kampung tempat Siti tinggal sedang gotong royong. Mereka sedang menyiapkan lahan untuk bermain anak-anak.

Setiap warga membantu dengan caranya masing-masing. Bapak-bapak membantu membersihkan lahan. Ada yang membantu tenaga. Ada yang membantu menyediakan bahan-bahan yang diperlukan. Seperti pasir, semen, cat, dan lainnya.

Ibu-ibu dan anak-anak juga tidak mau kalah. Ibu-ibu menyiapkan minuman dan makanan kecil.
Anak-anak membantu membawakan makanan dan minuman.

Lahan tempat bermain dapat diselesaikan dengan cepat. Anak-anak bergembira. Karena anak-anak dapat bermain di lapangan.

Kamu telah membaca cerita di atas! Diskusikan dengan temanmu! Apa yang menyebabkan pekerjaan cepat selesai!

1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________

3. ______________________________________________________

Jawaban:

1. Pekerjaan cepat selesai karena dilakukan secara bergotong royong.

Gotong royong membuat masyarakat saling bahu-membahu untuk menolong satu sama lain.

2. Gotong royong mengajari setiap orang untuk rela berkorban demi kepentingan bersama.

3. Gotong royong dapat meringankan beban pekerjaan.

Kamu telah mengetahui kegiatan gotong royong.

Tuliskan contoh kegiatan tersebut!

Jawaban:

Apakah kamu pernah mengikuti kegiatan gotong royong? Ceritakan di depan kelas yang pernah
kamu lakukan!

Jawaban:

Saya pernah mengikuti gotong royong di lingkungan tempat tinggal. Saat itu, jelang perayaan Hari Kemerdekaan 17 Agustus.

Saya diajak ayah bergotong royong menghias jalan dan gapura bersama warga desa lainnya. Sebelum menghias, kami menyapu jalanan. Setelah bersih, barulah kami menghias jalan dan gapura.

Saya membantu ayah mewarnai gambar yang ada di gapura. Begitu juga dengan warga lain. Ada yang memasang bendera, umbul-umbul, atau mengecat ulang pot-pot bunga di sepanjang jalan.

Disclaimer:

- Artikel ini hanya digunakan oleh orang tua sebagai panduan ketika proses belajar bersama anak.

- Ada beberapa pertanyaan yang sifatnya terbuka, sehingga jawaban bisa berkembang.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)