Apa yang Dimaksud dengan Lingkungan Alam? Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Subtema 1 Suhu dan Kalor
Berikut jawaban soal apa yang dimaksud dengan lingkungan alam di Buku Tematik Terpadu Kelas V SD/MI Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 3 halaman 27.
Penulis: Suci Bangun Dwi Setyaningsih
Editor: Gigih
Jawab:
- Apa saja contoh penggunaan teknologi dan pemanfaatnya?
- Bagaimana kita memanfaatkan alam?
5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah isi bacaan di atas kepada teman sebangkumu!
Jawaban disesuaikan dengan pendapat masing-masing siswa.
Kunci jawaban halaman 27
Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan di atas!
1. Apa yang dimaksud dengan lingkungan alam?
Jawab:
Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan bagi makhluk hidup, karena alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.
2. Apa sajakah interaksi yang terjadi dalam lingkungan alam?
Jawab:
Dilansir Kompas.com, interaksi di lingkungan alam terdiri dari interaksi antara unsur biotik dan abiotik, predasi, simbiosis, dan persaingan.
3. Jelaskanlah salah satu contoh bentuk interaksi dalam lingkungan yang terdiri atas lingkungan makhluk hidup dan benda mati!
Jawab:
Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi antara satu dengan yang lainnya.
Salah satu bentuk hubungan antara benda mati dan makhluk hidup adalah jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi
jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.
Contohnya daerah yang banyak tumbuhannya akan menyebabkan daerah tersebut menjadi lebih sejuk.
4. Jelaskanlah interaksi yang terjadi antara manusia dengan lingkungan alamnya!
Jawab:
Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi dua.
Pertama hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam.
Kedua adalah hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya.
Salah satu cara manusia untuk menyesuaikan diri dengan alam, yakni dengan mempelajari peristiwa alam yang ada di lingkungannya.
5. Berikanlah contoh bentuk interaksi antara manusia dengan lingkungan alam yang kamu ketahui!
Jawab:
- Ketika para petani harus menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik.
- Nelayan menyesuaikan waktu berlayar agar mendapatkan hasil tangkapan yang maksimal dan menyesuaikan keadaan cuaca agar terhindar dari bencana.
Berdasarkan bacaan di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini.
Kunci jawaban halaman 28
1. Jelaskanlah pokok pikiran di setiap paragraf dengan menggunakan tabel berikut! Lengkapi juga dengan informasi penting pada setiap paragrafnya!
Jawab:
Paragraf 1
Pokok pikiran :
Hubungan makhluk hidup dengan lingkungan.
Informasi penting :
Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup.
Lingkungan alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.
Paragraf 2
Pokok pikiran :
Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi.
Informasi penting :
Bentuk hubungan antara benda mati dan makhluk hidup adalah tanah, suhu dan curah hujan memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang.
Paragraf 3
Pokok pikiran :
Makhluk hidup dapat memengaruhi benda mati.
Informasi penting :
Daerah yang banyak tumbuhannya menjadi lebih sejuk dan air tanah yang berlimpah.
Tanaman membantu tanah untuk menahan air dan menyimpannya.
Paragraf 4
Pokok pikiran :
Pengelompokkan hubungan manusia dan lingkungan alam.
Informasi penting :
Hubungan manusia harus menyesuaikan diri dengan alam.
Kemudian, hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya.
Paragraf 5
Pokok pikiran:
Manusia memanfaatkan alam untuk kebutuhan hidupnya dengan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Informasi penting:
Contoh pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pemanfaatan alam untuk kebutuhan hidup manusia.
2. Buatlah sebuah tulisan dalam satu paragraf yang menjelaskan tentang bacaan di atas. Gunakanlah pokok pikiran dan informasi penting di atas dalam tulisanmu. Usahakanlah untuk menggunakan bahasamu sendiri
Jawaban disesuaikan pendapat masing-masing siswa.
3. Di dalam kelompok kecil, tukarlah hasil pekerjaanmu dengan hasil pekerjaan teman sekelompokmu. Apakah teman sekelompokmu memiliki tulisan yang sama denganmu?
Tulisan yang sama:
Jawaban disesuaikan pendapat masing-masing siswa.
Diskusikan bersama orang tuamu. Kamu sudah mengetahui panjang dan pendek. Coba praktikkan di rumah. Praktik mengukur panjang benda.
Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Jawaban dapat berbeda sesuai pendapat dan tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com)