TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Tema 5 untuk kelas 3 SD/MI subtema 3 pembelajaran 5 halaman 155, 156, 157, 160, dan 161.

Soal ini ada dalam Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 5 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Ada empat subtema dalam buku tematik kelas 3 SD Tema 5 yang berjudul Cuaca.

Pada subtema 3, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap Kehidupan Manusia.

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam buku tematik 5 subtema 3.

Baca juga: LENGKAP Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 Halaman 116 112 117 119 Beri Tanda Lebih Besar dan Lebih Kecil

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 6 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Berjudul Cita-citaku

Berikut kunci jawaban dalam buku tematik 5 untuk kelas 3 SD/MI subtema 3 pembelajaran 5 halaman 155, 156, 157, 160, dan 161:

Ayo Mengamati (Halaman 155-156)

Sepulang sekolah, Siti menonton berita di televisi. Pembawa acara menyampaikan prakiraan cuaca hari ini. Cuaca di daerah Siti diperkirakan hujan.

Awalnya, Siti berencana bermain sepeda bersama Lani. Setelah mendengar prakiraan cuaca di televisi. Siti mengurungkan niatnya. Ia akan menelepon Lani untuk membatalkan rencana mereka.

Simaklah percakapan di telepon antara Siti dan Lani.

Lengkapi kalimat yang rumpang dengan kata yang ada pada kotak di bawah ini!

Siti : Halo, selamat siang. Bisa bicara dengan Lani?

Lani : Halo, iya ini Lani. Siapakah ini?

Siti : Hai, Lani. Ini Siti.

Lani : Hai, Siti. Ada apa?

Siti : Lani, aku baru saja menonton ..................... cuaca. Diperkirakan sore ini akan .................... dan ...................... di daerah kita.

Lani : Oh, ya? Wah, padahal kita berencana akan main ...................... keliling komplek sore ini.

Siti : Iya, sepertinya kita ..................... saja rencana kali ini. Mungkin bisa kita lakukan ...................... atau lain waktu. Aku khawatir setelah mendung akan turun .........................

Lani : Baiklah Siti, tidak apa-apa. Kita lakukan lain waktu saat cuaca ...............

Siti : Oke, Lani, sampai jumpa besok di sekolah.

Lani : Sampai jumpa.

Jawaban:

Siti : Halo, selamat siang. Bisa bicara dengan Lani?

Lani : Halo, iya ini Lani. Siapakah ini?

Siti : Hai, Lani. Ini Siti.

Lani : Hai, Siti. Ada apa?

Siti : Lani, aku baru saja menonton prakiraan cuaca. Diperkirakan sore ini akan mendung dan berawan di daerah kita.

Lani : Oh, ya? Wah, padahal kita berencana akan main sepeda keliling komplek sore ini.

Siti : Iya, sepertinya kita batalkan saja rencana kali ini. Mungkin bisa kita lakukan esok atau lain waktu. Aku khawatir setelah mendung akan turun hujan

Lani : Baiklah Siti, tidak apa-apa. Kita lakukan lain waktu saat cuaca cerah

Siti : Oke, Lani, sampai jumpa besok di sekolah.

Lani : Sampai jumpa.

Ayo Berlatih (Halaman 156-157)

Perubahan cuaca dapat terjadi setiap saat. Terkadang kita sudah merencanakan sesuatu. Akan tetapi, mungkin tidak dapat kita lakukan. Hal ini disebabkan cuaca yang tidak mendukung.

Pernahkah kamu mengalami hal yang sama seperti Siti dan Lani?

Buatlah percakapan bersama tiga temanmu.

Percakapan tentang rencana yang berubah dikarenakan perubahan cuaca.

Sebelum memulai percakapan, buatlah daftar pertanyaannya terlebih dahulu.

Daftar pertanyaan dapat kamu buat seperti berikut.

1. Apa yang akan kamu lakukan?

2. Bersama siapa saja rencana itu akan dilakukan?

3. Kapan rencana tersebut dilakukan?

4. Dimana akan dilakukannya?

5. Mengapa tidak jadi dilakukan?

6. Bagaimana solusinya?

Susunlah hasil percakapan kalian di bawah ini.

Jawaban:

Tiga siswa kelas III yaitu Hamdan, Hanan, dan Icha berencana akan bermain-layang-layang bersama. Ketiganya sudah berkumpul di teras rumah Hamdan.

Hamdan: Hanan, kamu sudah membawa layang-layang?

Hanan: Iya, sudah kubawa, Hamdan.

Icha: Tapi, kenapa cuaca sore ini tampak mendung, ya?

Hanan: Iya ya, seperti mau hujan.

Hamdan: Ah, hujan kan masih nanti. Lebih baik sekarang saja kita berangkat main.

Icha: Emm, aku tidak ikut sajalah, Dan.

Hamdan: Lho, kenapa? Ini, kan baru mendung. Belum tentu juga hujan.

Icha: Iya, tapi kata Bu Guru, mendung juga sama berbahayanya seperti saat hujan.

Hanan: Mengapa bisa begitu?

Icha: Saat cuaca mendung sering terjadi kilat dan petir. Petir dapat menyambar apa saja yang dilaluinya.

Hanan: Aduh, bahaya sekali. Apalagi kita akan bermain layang-layang di lapangan. Akan sangat sulit bagi kita untuk menghindari kilat dan petir.

Icha: Betul itu.

Hanan: Kalau begitu, aku juga tidak ikut bermain. Ditunda saja sampai cuaca cerah.

Hamdan: Waduh, bahaya juga kalau sampai kita tersambar petir. Baiklah kalau begitu, rencana bermain layang-layang sore ini, kita batalkan saja.

Icha: Oke, Dan. Kalau begitu, aku pamit pulang dulu, ya.

Hanan: Aku juga ya, Dan. Layang-layangnya kamu simpan saja dulu.

Ayo Mengamati (Halaman 157 - 159)

Siti membatalkan rencana bersepeda bersama Lani. Ia menggantinya dengan membaca buku. Buku yang baru dibeli Ayah kemarin.

Selain hobi membaca, Siti juga suka menari. Ayah menghadiahi Siti sebuah buku. Buku itu bercerita tentang tarian tradisional Indonesia.

Tahukah kamu tarian apa saja yang ada di Indonesia?

Tarian Nusantara sangat beragam. Kita boleh mempelajarinya. Tidak selalu harus sesuai dengan daerah asal kita. Boleh dari berbagai daerah.

Yuk, kita pelajari beragam tarian Nusantara Indonesia.

Ayo Berlatih (Halaman 159-161)

Berlatihlah satu tarian Nusantara. Kalian dapat belajar dari teman. Dapat juga dengan orang tua teman yang pandai menari. Atau, belajar melalui video. Cintailah budaya nusantara kita.

Latihan menari sungguh menyenangkan. Ini dapat dijadikan kegiatan alternatif di saat hujan.

Selesai berlatih, Siti beristirahat sejenak. Siti menikmati buah semangka yang telah disiapkan oleh Ibu.

Satu buah semangka, awalnya dipotong menjadi 2 bagian. Lalu dipotong lagi menjadi 4 bagian.

Siti baru memakan seperempat bagian. Ia akan melanjutkan seperempat bagian lagi setelah makan malam.

Pernyataan di atas dapat kita tulis dalam bentuk operasi matematika.

1/4 + 1/4 = 2/4

Selesaikanlah soal-soal di bawah ini. Lakukan dengan menulis bentuk operasi matematika. Lalu tentukan hasilnya!

1. Seorang petani memiliki sepetak sawah. Ia mencangkul 1/4 bagian sawah.

Kemudian, ia mencangkul lagi 2/4 bagian sawah.

Berapa bagian sawah yang telah dicangkul petani?

Jawaban:

2. Beni memiliki pohon rambutan yang sedang berbuah.

Beni berhasil memetik 1/5 keranjang. Sementara ayah berhasil memetik 3/5.

Berapa jumlah rambutan yang berhasil dipetik Beni dan ayah?

Jawaban:

3. Ibu dan Siti akan membuat kue bolu. Ibu menghabiskan 3/4 kg tepung untuk satu loyang kue bolu.

Ibu akan membuat 3 loyang kue bolu.

Berapa jumlah tepung yang ibu butuhkan untuk 3 loyang kue bolu?

Jawaban:

4. Edo memiliki tali dengan panjang 1/5 m. Sementara, Beni memiliki tali dengan panjang 1/5 m.

Lani memiliki tali dengan panjang 3/5 m. Udin memiliki tali dengan panjang 2/5 m.

Berapakah panjang tali Edo dan Beni?

Berapa pula panjang tali Lani dan Udin?

Tali siapakah yang lebih panjang?

Jawaban:

- Panjang tali Edo dan Beni

- Panjang tali Lani dan Udin

Tali Udin dan Lani lebih panjang dibandingkan dengan tali Edo dan Beni

5. Ibu memiliki 1/4 kg telur di rumah. Untuk persediaan, ibu membeli lagi 1/4 kg telur.

Pulang dari kantor, ayah membawakan 2/4 kg telur untuk ibu.

Berapa kg jumlah telur ibu sekarang?

Jawaban:

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)