TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Kelas 4 SD Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 2 Buku Tematik halaman 88, 89, 90, 91, 93, 94, 95, dan 96.

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas 4 SD Tema 1 memiliki judul Indahnya Kebersamaan.

Sementara, pada Subtema 2 Buku Tematik berjudul Kebersamaan dalam Keberagaman.

Adapun dalam artikel ini berisi kunci jawaban Subtema 2 Pembelajaran 2 di halaman 88, 89, 90, 91, 93, 94, 95, dan 96.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Kelas 3 SD Tema 1 Halaman 62 63 65 66 Pembelajaran 2 Subtema 2: Sikap yang Dilakukan

Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 1 Kelas 4 SD Subtema 2: Kebersamaan dalam Keberagaman

Pembelajaran 2

Tong Sampah Gotong Royong

Ada yang berbeda setelah senam pagi pada hari Minggu ini. Warga berkumpul dengan berbagai peralatan dan perlengkapan di lapangan kampung.

Beberapa drum kosong, bilah-bilah bambu, karung plastik bekas, dan ember bekas, tersusun di pojok kiri lapangan.

Di pojok lain terlihat tumpukan kaleng cat, kuas, wadah cat, dan beberapa peralatan lain. Apa yang akan dikerjakan oleh warga hari ini?

Pagi hari Pak Made dan keluarganya harus melakukan ibadah pagi terlebih dahulu di Pura. Sementara itu, warga bekerja sejak pagi bergotong royong menyiapkan tempat sampah baru.

Udin, Siti, dan Edo membantu Pak Ismail dan beberapa warga lain menganyam bilah-bilah bambu
menjadi keranjang sampah.

Keranjang ini akan menjadi tempat sampah kebun, seperti daun-daun kering, batang, dan buah yang berjatuhan di bawah pohon.

Lani memilih untuk membantu warga yang memoleskan cat dasar putih pada ember dan drum bekas. Ada juga warga yang menambal lubang-lubang di karung-karung plastik bekas, agar nantinya bisa dipakai kembali menjadi tempat sampah kering.

Kira-kira pukul 10.00, Pak Made, Dayu dan keluarganya sudah kembali dari kegiatan ibadah. Tong-tong sampah baru siap dihias!

PakMade, Ibu Made, dan Dayu berkeliling membuat pola hiasan di tempat-tempat sampah baru. Lani turut membantu Dayu.

Setelahnya, warga bergotong royong mengecat dan memperindah hiasan tempat sampah. Sebelum matahari meninggi, sudah ada 12 tempat sampah baru yang dihasilkan warga secara bergotong royong.

Drum bekas, ember bekas, karung plastik, keranjang anyam, sudah berubah menjadi tempat sampah yang cantik.

Kunci Jawaban Halaman 88

Berdasarkan teks yang kamu baca, isilah grafik berikut!

Jawaban:

Keberagaman:

- Agama

- Budaya

- Suku Bangsa

Kerja sama:

- Saling membantu

- Sahu membahu

- Saling mendukung

Manfaat kerja sama:

- Pekerjaan cepat selesai

- Kerukunan warga terjalin

- Memperkuat persatuan dan kesatuan.

Kunci Jawaban Halaman 89

Setelah kamu mengisi grafik di atas, Diskusikan pertanyaan berikut dengan temanmu.

1. Apa itu kerja sama?

Jawaban:

Kerja sama adalah pekerjaan yang dilakukan dua orang atau lebih demi terwujudnya suatu tujuan yang dinamis.

2. Apa manfaat kerja sama?

Jawaban:

Dengan kerja sama, maka pekerjaan akan lebih mudah dan cepat selesai.

Kerja sama juga mempererat tali persaudaraan antar sesama.

3. Bagaimana cara kita supaya bisa bekerja sama dalam keberagaman?

Jawaban:

Cara supaya bisa bekerja sama dalam keberagaman adalah menghargai perbedaan dan tetap menghormati satu sama lain.

Selain itu, harus saling mendukung dan tolong menolong.

Kunci Jawaban Halaman 90

Kerja sama merupakan usaha yang dilakukan oleh beberapa orang untuk mencapai tujuan bersama.

Bagaimana dengan warga di daerahmu?

Apakah mereka juga bekerja sama dalam keberagaman. Ceritakan satu bentuk kerja sama yang dilakukan di tempat tinggalmu.

1. Keberagaman di lingkunganmu

2. Memberikan satu contoh kerja sama dan menjelaskan sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan saat kerja sama

3. Manfaat kerja sama

4. Kesimpulan (apa pentingnya persatuan dan kesatuan dalam keberagaman)

Jawaban:

Keberagaman di Lingkunganku

Beberapa keberagaman yang ada di lingkungan tempat tinggalku meliputi keberagaman agama , suku dan adat istiadat.

Contoh kerjasama yang dilakukan di daerah tempat tinggal saya adalah gotong royong membersihkan lingkungan tempat tinggal.

Mulai dari membersihkan selokan, fasilitas umum seperti gardu siskamling.

Kegiatan tersebut dilakukan secara bersama-sama tanpa memandang perbedaan latar agama, suku, dan adat istiadat.

Sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan saat kerjasama contohnya sikap saling tolong menolong, gotong royong, sikap mementingkan kepentingan umum dari pada kepentingan peribadi dan lain sebagainya.

Manfaat kerjasama diantaranya adalah membuat pekerjaan lebih cepat selesai, menjalin kerukunan antar warga, memperkuat persatuan dan kesatuan.

Pentingnya persatuan dan kesatuan dalam keberagaman adalah dengan adanya rasa persatuan dan kesatuan akan membuat keberagaman yang ada menjadi tidak masalah.

Dengan adanya persatuan dan kesatuan juga membuat kita tidak mudah dipecah belah.

Sikap tersebut akan semakin memupuk persatuan dan kesatuan.

Kunci Jawaban Halaman 91

Diskusikan hasil jawabanmu dengan teman!

Temukan sudut lancip, tumpul, dan siku-siku pada kedua rumah adat tadi dengan cara melingkari dan memberi nama tiap sudutnya!

Jawaban:

Kunci Jawaban Halaman 93

∠ AOB besarnya 45°

Besar sudut BOC adalah . . . .
Besar sudut COD adalah . . . .
Besar sudut DOE adalah . . .

Jawaban:

∠ AOB besarnya 45°

Besar sudut BOC adalah 45°
Besar sudut COD adalah 45°
Besar sudut DOE adalah 45°

Berapakah besar setiap sudut berikut?

Jawaban:

1. 45°

2. 90°

3. 180°

Kunci Jawaban Halaman 94

Lihatlah benda-benda di sekitarmu!

Temukan lima benda yang mempunyai sudut. Ukurlah besar sudutnya dengan menggunakan busur.

Perkirakan dahulu sebelum kamu mengukurnya!

Jawaban:

1. Benda: Ujung buku

Perkiraan besar sudut: 90°

Besar sudut hasil pengukuran: 90°

Jenis sudut: Siku-siku

2. Benda: Papan tulis

Perkiraan besar sudut: 90°

Besar sudut hasil pengukuran: 90°

Jenis sudut: Siku-siku

3. Benda: Ujung penggaris segitiga

Perkiraan besar sudut: 60°

Besar sudut hasil pengukuran: 60°

Jenis sudut: Tumpul

4. Benda: Staples

Perkiraan besar sudut: 35°

Besar sudut hasil pengukuran: 40°

Jenis sudut: Lancip

5. Benda: Pintu

Perkiraan besar sudut: 90°

Besar sudut hasil pengukuran: 90°

Jenis sudut: Siku-siku

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 98, 99, 100, 101, 104 dan 105

Kunci Jawaban Halaman 95

Mencetak Sudut.

Temukan tiga benda yang memiliki sudut yang sama. Gambarlah sudutnya!

Jawaban:

Apakah kamu menemukan benda yang besar sudutnya sama?

Jawaban:

Ya, saya menemukan 3 benda dengan besar sudut yang sama.

Apakah gambar sudutnya sama?

Jawaban:

Ya, ketiga benda tersebut memiliki gambar sudut yang sama.

Apa yang dapat kamu simpulkan?

Jawaban:

Benda yang berbentuk siku-siku memiliki besar sudut yang sama, yaitu 90°.

Kunci Jawaban Halaman 96

Apakah besar sudut gambar berikut sama besar? Jelaskan!

Jawaban:

Berbeda, sudut A lebih besar dari sudut B.

Mana yang sudutnya lebih besar? Jelaskan!

Jawaban:

Sudut B lebih besar dari sudut A.

Apa yang memengaruhi besar sudut?

Jawaban:

Yang memengaruhi besar sudut adalah jarak antara kaki-kaki sudut.

Jika jaraknya besar, nilai sudut juga semakin besar, begitu pula sebaliknya. Jika jaraknya kecil, maka nilai sudut juga semakin kecil.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Yurika)

Berita lain terkait Buku Tematik