Menggunakan kertas yang sisinya masih kosong, teliti saat menulis, menggunakan hanya benar-benar ketika dibutuhkan adalah hal sederhana yang bisa kita lakukan untuk menghematnya.

- Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu sudah menghemat kertas?

Jawaban: Saya sudah menghemat penggunaaan kertas dengan menggunakan kertas bekas sebagai bahan kerajinan.

Saya juga berusaha menggunakan atau manfaat kertas dua sisi.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 61

Tulis contoh-contoh pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang.

Ceritakan pengalamanmu menggunakan kertas.

Jawaban:

Kewajiban:

Menghemat kertas sesuai kebutuhan.

Membuang sampah kertas pada tempatnya.

Hak:

Hak mendapatkan kertas yang layak untuk membaca dan menulis.

Hak mendapatkan jumlah kertas yang cukup untuk mengerjakan tugas.

Ayo Mencoba

Salah satu cara lain menghemat kertas adalah menggunakan kertas bekas untuk menjadi media belajar.

Nah, sekarang kamu akan menggunakan selembar kertas bekas untuk digunakan sebagai media belajar pada materi pecahan.

Ikuti instruksi berikut:

- Ambil selembar kertas bekas.

- Potong memanjang menjadi 12 bagian sama besar.

- Susun ke bawah 12 potongan kertas tersebut di atas meja.

- Tuliskan angka 1 pada potongan pertama.

- Lipat potongan kedua menjadi 2 sama besar. Tuliskan angka 1/2.

- Lipat potongan ketiga menjadi 3 sama besar. Tuliskan angka 1/3.

- Lipat potongan keempat menjadi 4 sama besar. Tuliskan angka 1/4.

Demikian seterusnya hingga potongan kertas ke-12.

Kamu akan menghasilkan potongan kertas seperti berikut:

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 63

Tulislah nilai yang sama panjang dengan 1.

Jawaban:

- 2/2

- 3/3

- 4/4

- 5/5

- 6/6

- 7/7

- 8/8

- 9/9

- 10/10

- 11/11

- 12/12

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 63

Perhatikan pecahan 1/2. Pecahan apa yang sama panjang dengan 1/2.

Jawaban:

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 64

Pecahan yang panjangnya sama tadi juga bisa disebut pecahan senilai.

Pecahan senilai untuk 1/2 -> 1/4 + 1/4 = 2/4 atau 1/2 = 1/4 + 1/4 = 2/4

Temukan pecahan yang senilai dengan 1/4

Jawaban:

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 65

Tulislah hasil temuanmu pada tabel berikut.

Jawaban:

Pecahan: 1/2

Pecahan senilai: 1/2 = 2/4 ; 1/2 = 3/6 ; 1/2 = 4/8 ; 1/2 = 5/10 ; 1/2 = 6/12

Pecahan: 1/3

Pecahan senilai: 1/3 = 2/6 ; 1/3 = 4/12 ; 1/3 = 6/18 ; 1/3 = 5/15; 1/3 = 3/9

Pecahan: 1/4

Pecahan senilai: 1/4 = 2/8 ; 1/4 = 3/12 ; 1/4 = 10/40 ; 1/4 = 6/24 ; 1/4 = 4/16

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 65

Perhatikan tiap-tiap kesamaan misalkan 1/2 = 2/4 atau 1/3 = 2/6

Bagaimana hubungan antara pembilang dan penyebut pada pecahan senilai?

Jawaban:

Pecahan senilai artinya pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama. Untuk mendapatkan pecahan senilai, kita bisa mengalikan atau membagi pembilang dan penyebutnya dengan angka yang sama.

Untuk menemukan pecahan senilai, kamu bisa mengalikan atau membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 65

- Apakah bilangan bulat untuk pembagi dan pengali pada pecahan senilai bisa bilangan 0?

Jawaban: Bilangan bulat untuk pembagi dan pengali pada pecahan senilai tidak bisa bilangan 0.

- Apa kesimpulanmu?

Jawaban: Jika suatu bilangan dikalikan 0 hasilnya adalah 0, sedangkan jika suatu bilangan dibagi 0 hasilnya adalah tak hingga.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 66

1. Carilah pecahan yang senilai dengan pecahan berikut.

- 3/8

- 4/5

- 2/3

Jawaban:

- 3/8 = 6/16 = 9/24 = 12/32

- 4/5 = 8/10 = 12/15 = 16/20

- 2/3 = 4/6 = 6/9 = 8/12

2. Temukan bilangan yang belum diketahui.

- 3/4 = .../24

- 3/5 = 9/...

- 2/4 = .../12

Jawaban:

- 3/4 = 18/24

- 3/5 = 9/15

- 2/4 = 6/12

3. Pohon pecahan senilai. Temukan dan warnai pecahan senilai.

a. Warna biru untuk pecahan yang senilai dengan 1/2

b. Warna hijau untuk pecahan yang senilai dengan 1/3

c. Warna kuning untuk pecahan yang senilai dengan 1/4

d. Warna merah muda untuk pecahan yang senilai dengan 1/5

e. Warna jingga untuk pecahan yang senilai dengan 1/6

Jawaban:

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 67

Ayo Bernyanyi

Sekarang, saatnya kamu berlatih dengan teman-temanmu untuk menyanyikan lagu "Menanam Jagung" dengan tempo sedang.

Tambahkan dengan tepuk tangan atau ketukan untuk mengiringi kamu bernyanyi.

Bernyanyilah dalam kelompok. Mintalah pendapat temanmu. Apakah saat kamu bernyanyi sudah sesuai tinggi rendah nada?

Apakah sudah sesuai tempo?

Mintalah temanmu menuliskan pendapatnya di kolom berikut.

Jawaban: Saat menyanyi, sudah sesuai dengan tinggi rendah nada dan sudah sesuai tempo.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 67

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari hari ini?

Jawaban: Hari ini saya belajar tentang cara membuat kertas, cara menghemat kertas, pelaksanaan kewajiban dan hak secara seimbang, pecahan, dan menyanyikan lagu Menanam Jagung.

- Sudahkah kamu menghemat penggunaan kertas?

Jawaban: Saya berusaha melakukan penghematan kertas dengan menggunakan kedua sisi kertas untuk menulis.

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati/Yurika)

Berita lain terkait Buku Tematik