Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 2 Halaman 74 76 77 78 79 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 4

Cara berangkat sekolah dan banyaknya

Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut.

Tulislah pecahan yang menunjukkan pengguna sepeda?

Jawaban: 5/20

Tulislah pecahan yang menunjukkan pengguna angkutan umum?

Jawaban: 6/20

Tulislah pecahan yang menunjukkan pejalan kaki?

Jawaban: 9/20

Mana yang lebih besar? Pecahan untuk pejalan kaki atau sepeda. Jelaskan.

Jawaban:

Pejalan kaki. Karena pembilang pejalan kaki besar dari pada pembilang lainnya, sehingga nilainya lebih besar.

Mana yang lebih kecil? Pecahan untuk pengguna sepeda atau angkutan umum. Jelaskan.

Jawaban:

Pengguna sepeda. Karena pembilang pengguna sepeda kecil dari pada pembilang lainnya, sehingga nilainya lebih kecil.

Bagaimana cara membandingkan pecahan yang penyebut sama? Jelaskan.

Jawaban:

Pecahan yang berpenyebut sama dapat dibandingkan dengan cara membandingan nilai pembilangnya. Semakin besar angka pembilang, makin besar pula nilainya.

Semakin kecil angka pembilang, makin kecil pula nilainya.

Kunci Jawaban Halaman 78

Bagaimana cara membandingkan pecahan?

Perhatikan gambar berikut.

Tulislah pecahan yang sesuai untuk gambar di atas. Pecahan mana yang lebih besar? Jelaskan.

Jawaban:

1/3 dan 8/10, Jadi 8/10 lebih besar dari 1/3, karena 24/30 > 10/30

Kunci Jawaban Halaman 79

Coba kamu samakan penyebut kedua pecahan. Pecahan mana yang lebih besar? Jelaskan.

Jawaban:

1/3 = 1 x 10, 3 x 10 = 10/30
8/10 = 8 x 3, 10 x 3 = 24/30
Jadi, 24/30 > 10/30

Apa yang bisa kamu simpulkan? Bagaimana cara membandingkan pecahan.

Jawaban:

Untuk membandingkan pecahan yang berbeda penyebutnya, caranya adalah dengan menyamakan penyebut terlebih dahulu.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Yurika)

Berita lain terkait Buku Tematik