Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 83 84 85 86 87 88 89: Batu Bara, Mengurutkan Pecahan
Inilah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD/MI tema 2 subtema 2 pembelajaran 5 halaman 83, 84, 85, 86, 87, 88, dan 89: batu bara, mengurutkan pecahan
Penulis: Sri Juliati
Editor: Tiara Shelavie
2. Batu bara tidak mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi masyarakat.
Jawaban: Tidak.
Alasan: Batu bara mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi masyarakat karena banyak dimanfaatkan dalam berbagai bidang kehidupan, mulai dari rumah tangga, usaha kecil, sampai industri.
3. Kita harus menghemat penggunaan batu bara.
Jawaban: Benar.
Alasan: Meskipun keberadaannya saat ini sangat banyak, batu bara termasuk bahan bakar fosil. Proses pembentukan yang membutuhkan waktu hingga berjuta-juta tahun lamanya membuat ketersediaan batu bara akan lama jika habis.
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 85-86
Ayo Berdiskusi
- Ibu Aminah, Ibu Melani, dan Ibu Ratna memasak menggunakan briket batu bara. Ibu Aminah menggunakan 3/4 kg briket batu bara setiap hari.
Ibu Melani menggunakan 1/2 kg dan Ibu Ratna menggunakan 2/3 kg. Siapa yang menggunakan briket batu bara paling banyak?
Jawaban: Yang menggunakan briket batu bara paling banyak? Ibu Aminah.
- Siapa yang menggunakan briket batu bara paling sedikit?
Jawaban: Yang menggunakan briket batu bara paling sedikit adalah Ibu Melani.
- Urutkan penggunakan briket batu bara tersebut dari yang terbesar hingga terkecil. Jelaskan alasanmu.
Jawaban: Ibu Melani, Ibu Ratna, dan Ibu Aminah
Untuk mengurutkan pecahan harus disamakan dulu pembilangnya atau penyebutnya dengan bilangan 12.
Sehingga menjadi:
= 3/4, 1/2, 2/3
= 9/12, 6/12, 8/12
= 6/12, 8/12, 9/12
Jadi: 1/2, 2/3, 3/4
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 86-87
Kamu baru saja berlatih mengurutkan pecahan.
Jika kamu memahami dengan baik cara membandingkan pecahan, maka kamu juga sekaligus akan dapat mengurutkannya.
1. Mengurutkan pecahan dengan penyebut yang sama.
Urutkan pecahan 1/4, 2/4, 3/4
Arsirlah daerah yang menunjukkan pecahan berikut.
Jawaban:
Berdasarkan gambar yang diarsir, coba urutkan pecahan dari kecil ke besar?
Jawaban: 1/4, 2/4, 3/4
2. Mengurutkan pecahan dengan penyebut berbeda.
Urutkan pecahan 3/4, 2/3, 1/3
Cara 1: Menyamakan penyebut
Carilah pecahan yang senilai dengan pecahan-pecahan tersebut.
Pecahan tersebut mempunyai penyebut yang sama.
3/4 = 6/8 = 9/12
Jawaban:
- 2/3 = 4/6 =8/12
- 1/2 = 2/4 = 6/12
Apakah pecahan-pecahan tersebut bisa dijadikan pecahan yang penyebutnya sama?
Jawaban:
- 3/4 = 9/12
- 2/3 = 8/12
- 1/2 = 6/12
- Bagaimana urutan pecahan dari terkecil sampai terbesar ....
Jawaban: 1/2, 2/3, 3/4
Cara 2: menggunakan pendekatan
Urutkan pecahan 3/4, 2/3, 1/3
Pecahan 3/4 lebih dari 2/4 jadi hasil arsirannya
- Berdasarkan gambar yang kamu arsir, urutkan pecahan yang paling kecil ke besar.
Jawaban: 1/2, 2/3, 3/4
- Cara mana yang menurutmu paling mudah? Jelaskan.
Jawaban: Cara pertama, karena tidak perlu menggambar lingkaran.
- Apakah kamu menemukan cara lain?
Jawaban: Tidak
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 88-89
- Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil ke yang terbesar.
a. 1/8, 1/2, 1/4
Jawaban: 1/8, 1/4, 1/2
b. 5/8, 5/6, 5/7
Jawaban: 5/8, 5/7, 5/6
c. 2/4, 1/4, 3/4
Jawaban: 1/4, 2/4, 3/4
d. 5/6, 1/6, 3/6
Jawaban: 1/6, 3/6, 5/6
e. 2/3, 2/2, 2/4
Jawaban: 2/4, 2/3, 2/2
f. 1/5, 2/5, 0/5
Jawaban: 0/5, 1/5, 2/5
- Urutkan pecahan berikut dari yang terbesar ke yang tekecil.
a. 1/8, 5/8, 2/8
Jawaban: 5/8, 2/8, 1/8
b. 2/3, 5/3, 1/3
Jawaban: 5/3, 2/3, 1/3
c. 2/4, 1/4, 3/4
Jawaban: 3/4, 2/4, 1/4
d. 5/6, 1/6, 3/6
Jawaban: 5/6, 3/6, 1/6
e. 2/3, 2/2, 2/4
Jawaban: 2/2, 2/3, 2/4
f. 1/5, 2/5, 0/5
Jawaban: 2/5, 1/5, 0/5
- Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil ke yang terbesar.
a. 3 2/5, 4 3/6, 4 2/3
Jawaban:
= 17/5, 27/6, 14/3
= 102/30, 135/30, 140/30
= 3 2/5, 4 3/6, 4 2/3
b. 4 2/5, 4 5/6, 5 2/3
Jawaban:
= 22/5, 29/6, 17/3
= 132/30, 174/30, 170/30
= 4 2/5, 5 2/3, 4 5/6
c. 3 3/5, 4 5/6, 5 2/3
Jawaban:
= 18/5, 29/6, 17/3
= 108/30, 145/30, 170/30
= 3 3/5, 4 5/6, 5 2/3
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 89
Ayo Renungkan
- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?
Jawaban: Saya mempelajari tentang apa itu batubara, manfaat batu bara, hingga mengurutkan pecahan.
- Apakah hal tersebut bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari?
Jawaban: Ya, hal tersebut bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari
- Bagaimana perasaanmu selama belajar?
Jawaban: Saya senang setelah mempelajari beberapa materi baru.
(Tribunnews.com/Sri Juliati/Arif Fajar)
