TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 100, 102, 103, 104, dan 105 Subtema 3 Pembelajaran 4 Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 dalam artikel ini.

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD halaman 100, 102, 103, 104, dan 105 ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Buku Tematik Kelas 5 SD Tema 3 edisi revisi 2017 mengusung judul Makanan Sehat, sementara Subtema 3 berjudul Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat.

Berikut kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD pembelajaran 4 Subtema 3 yang Tribunnews.com kutip dari beberapa sumber:

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 3 4 5 6 7 Subtema 1, Penemu yang Mengubah Dunia

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 61 62 64 65 66 67 Buku Tematik Subtema 2: Wujud Benda, Jarak

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 100

Bacalah percakapan Udin dan teman-temannya secara bergantian!

Udin: “Aku tidak menyangka ternyata teman-teman kita memiliki beranekaragam keterampilan yang luar biasa.”

Beni: “Hahaha, betul, Din. Ada yang menulis bahwa ia mahir bermain gitar, ada yang terampil bermain drum, ada pula yang merdu suaranya. Wah, mereka bisa membentuk sebuah band sekolah, Din!”

Lani: “Seru sekali, ya! Bayangkan kalau di dalam sebuah kelas, kita semua hanya terampil bermain drum, tapi tidak ada yang terampil bermain alat-alat musik lainnya, dan bahkan tidak ada yang pandai bernyanyi.”

Siti: “Itulah salah satu kekuatan keragaman yang kita miliki, ya, Lan. Bahwa dengan perbedaan yang ada, kita dapat saling mengisi dan melengkapi.”

Begitu pula dengan para petani yang beranekaragam keahliannya. Ada yang memiliki sawah, kebun singkong, kebun jagung, dan lain-lain. Pada pembahasan sebelumnya, para petani yang memanfaatkan sistem irigasi ini bernaung dalam satu wadah organisasi agar mereka dapat saling membantu satu sama lain.

Apa ya jadinya jika tidak ada kerukunan antar para petani tersebut?

Jawaban:

Organisasi tidak akan dapat berjalan seperti yang diinginkan.

Akan banyak pertengkaran akibat perbedaan pendapat.

***

Apakah perbedaan yang terdapat dalam masyarakat memberikan manfaat bagi kemajuan pembangunan masyarakat tersebut? Jelaskan!

Jawaban:

Iya, masyarakat akan cepat berkembang karena adanya perbedaan.

Perbedaan akan menciptakan ide dan solusi lebih banyak untuk berkembang.

***

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 102 dan 103

Tampaknya, keragaman sosial budaya menjadi modal pembangunan nasional. Setujukah kamu dengan pernyataan tersebut?

Pendapatku tentang pernyataan “Keragaman Sosial Budaya menjadi Modal Pembangunan Nasional”

Jawaban:

Iya saya setuju.

Adanya keberagaman suku dan budaya, membuat kita belajar untuk saling menghargai dan bertoleransi dengan sesama.

Toleransi akan menghindari terjadinya konflik atau perpecahan sehingga persatuan dan kesatuan akan tetap terjaga.

Hal ini menjadi modal penting terkait pembangunan nasional.

***

Sanggar tari merupakan sebuah contoh swadaya masyarakat untuk pembangunan sosial budaya di daerah mereka.

Sebutkan contoh-contoh keragaman sosial budaya yang dapat ditemukan di daerahmu.

Jika itu berbentuk bahasa daerah, sebutkan nama dari bahasa daerah tersebut, dan seterusnya. Contoh keragaman sosial budaya:

Jawaban:

1) Keragaman suku bangsa

Suku Batak dan Nias (Sumatera Utara), Minangkabau (Sumatara Barat), Sunda (Jabar), Betawi (DKI Jakarta), Suku Madura dan Tengger (Jatim), Dayak (Kalimantan), Sasak dan Sumbawa (NTB), Bugis dan Toraja (Sulsel), Suku Jawa (Pulau Jawa), Sentani dan Asmat (Papua).

2) Keragaman bahasa

Bahasa Betawi (DKI Jakarta), Sunda (Banten dan Jabar), Jawa (Jateng, jatim dan DIY), Aceh (Aceh), Batak (Sumut), Minangkabau (Sumbar).

3) Keragaman Pakaian Adat Tradisional

Baju Surjan dan balngkon (Yogyakarta), baju teluk belangan dan daster (Riau), Ulos dan Sabe-sabe (Sumut), Blangkon dan Baju Beskap (Jawa Tengah)

4) Keragaman Rumah Adat Tradisional

Joglo (Jawa), Lamin (Kaltim), Tongkonan (Sulsel dan Sulbar), Honai (Papua), Bolon (Sumut), dan Gadang (Sumbar)

5) Keragaman Senjata Tradisional

Badik (Betawi), Clurit (Madura) Badik (Sulsel), Jenawi (Riau), Trisula (Sumsel), Rencong (Aceh), Keris (Jawa), Mandau (Kalimantan)

***

Sebutkan manfaat keragaman sosial budaya bagi masyarakat, misalnya untuk menarik para wisatawan asing dan dalam negeri berkunjung dan lain-lain. Isilah dalam kolom berikut ini.

Jawaban:

1. Menarik minat para wisatawan asing dan dalam negeri untuk berkunjung

2. Menjadi kekayaan budaya bangsa

3. Mempererat persatuan dan kesatuan bangsa

4. Memberikan wawasan masyarakat tentang keberagamana sosial budaya

5. Menjadi ciri khas bangsa Indonesia di mata negara-negara lain.

****

Pada pertemuan sebelumnya, kelompokmu sudah mulai membuat rancangan iklan layanan masyarakat tentang pentingnya keragaman sebagai modal pembangunan bangsa.

Buatlah naskah untuk iklan kelompokmu dengan menentukan judul iklan beserta tokoh-tokohnya. Durasi iklan adalah 2-4 menit. Pastikan menggunakan tokoh yang berasal dari keberagaman yang dapat kamu temui dari lingkungan sekitar. Gunakan kalimat berbahasa Indonesia yang baik dan santun.

Jawaban:

Sesuai dengan judul iklan beserta tokoh-tokoh yang telah dibuat peserta didik.

Misal

Iklan Layanan Masyarakat Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa

Judul iklan : Bersatu Lebih Menyenangkan

Tokoh-tokoh iklan : Lani, Udin, Siti, Dayu

Naskah :

Siti : "Apa rencana kalian untuk kegiatan pentas seni Minggu depan?"

Udin: "Kalau aku ingin menampilkan tarian dari Jawa Tengah. Karena aku berasal dari Semarang."

Lani: "Yah...aku gimana dong, aku dari Bandung dan tidak bisa menari tari Jawa..."

Siti : "Bagaimana dong jadinya. Sulit kayaknya menampilkan tarian dari Jawa nih.."

Udin: "Jangan bingung, nanti aku yang akan mengajari kalian tarian dari Jawa. Bagaimana, setuju?"

Siti : "Aku sih setuju sekali. Bagaimana kalau latihannya nanti jam empat sore?"
Udin, Lani, Dayu: "Setuju ! (bersamaan)

***

Kata Kunci Iklan: Bersatu Lebih Menyenangkan

***

Kunci Jawaban Tematik Halaman 104

Dalam pembuatan iklan di sebuah media elektronik, diperlukan alat bantu yang dinamakan storyboard. Storyboard berbentuk sketsa gambar yang disusun berurutan sesuai dengan naskah.

Dengan bantuan storyboard, kita dapat menyampaikan ide cerita dengan mudah kepada orang lain. Hal ini sangat penting agar setiap pihak yang berperan dalam pembuatan iklan memiliki pengertian yang sama dengan apa yang kita hendaki.

Buatlah sebuah sketsa gambar berdasarkan naskah atau storyboard!

Jawaban:

Sesuai dengan hasil storyboard yang dibuat peserta didik.

***

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 dari halaman 105

Tubuh manusia memerlukan asupan air putih yang cukup.

Kurangnya asupan air putih dapat berdampak bagi kesehatan tubuh, beberapa di antaranya adalah sebagai berikut.

1. Membuat sel-sel otak menjadi tidak aktif

2. Menurunkan konsentrasi

3. Menyebabkan halusinasi

4. Menyebabkan infeksi kandung kemih

5. Membuat kulit kusam

6. Mengganggu fungsi ginjal

Bersama dengan teman sebangkumu buatlah sebuah ringkasan yang dilengkapi dengan gambar tentang dampak kurangnya asupan air putih bagi kesehatan tubuh. Bacakan dan jelaskan kesimpulanmu di depan kelas.

Jawaban:

Dikutip dari Kompas.com, ada banyak hal yang terjadi ketika tubuh kita kurang asupan air putih yakni:

1. Bau mulut

2. Memunculkan masalah buang air besar

3. Perubahan warna urin

4. Gangguan berpikir

5. Sakit kepala

6. Tubuh menjadi lelah

***

Ayo Renungkan

Kegiatan belajar manakah yang ingin sekali kamu ceritakan kepada orang tuamu hari ini?

Mengapa kamu ingin sekali menceritakannya? Apakah karena ingin menyenangkan atau karena kamu mampu menyelesaikannya? Jelaskan tentang kegiatan itu!

Kegiatan Bersama Orang Tua

Ceritakan satu hal yang paling kamu sukai dan kamu kerjakan di sekolah hari ini.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Sumber Buku: Susilawati, Fransiska. 2014. Buku Guru SD/MI Kelas V Tema 3 Makanan Sehat Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Susilawati, Fransiska. 2014. Buku Suswa SD/MI Kelas V Tema 3 Makanan Sehat Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(Tribunnews.com/Fajar)

Artikel lain terkait kunci jawaban buku tematik