TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 halaman 32 33 34 35 36 Subtema 1 Pembelajaran 5 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013.

Kunci jawaban ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, kemudian gunakan artikel ini untuk mengoreksinya.

Berikut kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 32 33 34 35 36 yang dikutip dari beberapa sumber:

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 Halaman 126 127 128 129 130 131, Mencari 5 Judul Cerita Fiksi

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 32 dan 33

Ayo Menulis

Bacalah teks berikut dalam hati!

Edo, Lani, Siti, Udin, Dayu, dan Beni berencana mengikuti festival budaya.

Saat ini mereka sedang berdiskusi untuk menentukan budaya yang akan mereka usung.

Edo dan teman-temannya sangat antusias mengikuti festival ini.

Mereka ingin memperkenalkan seni dan budaya suku-suku yang ada di Indonesia.

Menentukan kebudayaan mana yang akan dipilih tidak mudah.

Semua budaya yang dimiliki Indonesia sangat beragam dan menarik.

Akhirnya Edo dan temantemannya memutuskan untuk memperkenalkan permainan Rangku Alu.

Permainan Rangku Alu berasal dari Nusa Tenggara Timur.

Dalam masyarakat Manggarai, Rangku Alu dilakukan untuk merayakan hasil panen perkebunan dan tani.

Edo dan teman-temannya sangat bangga dengan kebudayaan Indonesia.

Ceritakan tentang makna Proklamasi Kemerdekaan yang tercermin pada kegiatan Edo dan teman-temannya!

Edo dan teman-temannya mau memperkenalkan seni dan kebudayaan suku-suku yang ada di Indonesia.

***

Apa yang kamu pelajari dari kegiatan Edo dan teman-temannya terkait makna Proklamasi Kemerdekaan?

Seperti halnya dalam menyusun teks proklamasi yang dilakukan oleh para tokoh proklamator, Edo dan teman-temannya menentukan seni dan budaya yang akan ditampilkan dengan jalan musyawarah.

***

Berikan contoh penerapan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupanmu sehari-hari, baik di rumah, sekolah, dan masyarakat!

Contoh penerapan makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari adalah dengan, menumbuhkan sikap toleransi, mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi, saling menghargai dan menghormati sesama, dan melakukan musyawarah untuk mencapai mufakat dan keputusan bersama.

*) Masih banyak alternatif jawaban lain yang relevan.

***

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 34

Cinta terhadap seni Indonesia merupakan perwujudan dari makna Proklamasi Kemerdekaan.

Dalam mewujudkannya, kamu membutuhkan kerja sama dengan orang lain.

Indonesia memiliki ragam tarian yang sangat indah.

Keragaman tersebut menambah kekayaan Indonesia yang luar biasa.

Kamu sudah belajar tentang pola lantai tarian daerah dan mempraktikkannya.

Amatilah gambar berikut dan gambarlah pola lantainya!

Jawaban

Bandingkanlah gambar pola lantaimu dengan milik teman kelompokmu.

Praktikkanlah semua pola lantai tersebut dengan mereka.

Apakah kamu mengalami kesulitan dalam mempraktikkan pola lantai tarian daerah? Bagaimana kamu menyikapi perbedaan dengan teman?

***

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 35 dan 36

Ayo Berlatih

1. Lingkungan tempat Lani tinggal terdiri dari penduduk yang berasal dari daerah berbeda.

Mereka selalu hidup rukun meskipun berbeda latar belakang dan pekerjaan.

Ibu Titin, tetangga Lani, adalah seorang pengusaha kue batik yang berasal dari Jawa Barat.

Beliau sangat dekat dengan tetangga dan sering membagikan kue batiknya.

Hari ini, Ibu Titin membuat beberapa kue batik. Ia menyumbangkan kuenya untuk acara rapat RT di rumah Lani.

Ibu Titin memotong setiap kuenya menjadi 12 potong. Lani menghabiskan 3 potong kue. Peserta rapat menghabiskan 31 potong kue. Lani melihat ada 2 potong kue tersisa di atas meja.

Berapa kue batik yang dikirim Ibu Titin?

Bacalah soal tersebut dengan saksama! Tulislah jawabanmu dan jelaskanlah bagaimana kamu menemukan jawabannya!

Diketahui:
1 Kue Batik = 12 potong
Kue Lani = 3 potong
Kue peserta rapat = 31 potong
Sisa kue di meja = 2 potong

Ditanya: jumlah kue yang dikirim oleh Ibu Titin

Jawab:
Jumlah potongan kue = kue lani + kue peserta rapat + sisa kue di meja
Jumlah potongan kue = 3 potong + 31 potong + 2 potong
Jumlah potongan kue = 36 potong

Jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin.

1 kue batik = 12 potong
Jumlah kue batik = Jumlah potongan kue di tempat rapat : 12 potong
Jumlah kue batik = 36 potong : 12 potong
Jumlah kue batik = 3 potong

Jadi jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin adalah 3 buah.

***

2. Lani dan Siti membawa kotak kue batik buatan Ibu Titin ke rumah Edo. Satu kotak kue berisi 6 potong. Mereka membagi 2 1/6 kotak kepada 4 temannya.

Apakah Lani dan Siti memiliki potongan kue yang cukup apabila setiap temannya mendapat 4 potong kue? Bagaimana kalau mereka membagi 3 potong kue untuk setiap temannya?

Jelaskan bagaimana kamu menemukan jawabannya!

Diketahui:
1 kotak kue = 6 potong
kue yang dibagi = 2 1/6 kotak
Jumlah teman = 4 orang

Ditanya:
Apakah kue cukup jika tiap teman mendapat 4 potong?
Bagaimana jika setiap teman mendapat 3 potong kue?

Jawab:
Jumlah kue = jumlah kotak x 6 potong
Jumlah kue = 2 1/6 x 6
Jumlah kue = 13/6 x 6/1
Jumlah kue = 78/6
Jumlah kue = 13

Jumlah kue = 13 potong

Jika tiap teman mendapat 4 kue, maka kue yang dibutuhkan adalah:

4 orang x 4 potong kue = 16 potong kue.

Maka kue tidak cukup karena jumlahnya hanya 13.

Jika tiap teman mendapat 3 kue, maka kue yang diperlukan adalah:

4 orang x 3 potong kue = 12 potong kue.

Maka kue cukup untuk 4 orang karena jumlahnya ada 13.

***

Ayo Renungkan

Setelah belajar hari ini, renungkanlah!

• Apa yang kamu pelajari hari ini?

• Apakah masih ada yang membuat kamu bingung? Jelaskan!

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 9 Kelas 6 SD Halaman 68 69 70 71 72 Buku Tematik Pembelajaran 6: Kejujuran Wina

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Tribunnews tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

(Tribunnews.com/ Fajar)