Kapan Bangsa Barat Mulai Melakukan Penjelajahan Samudra? Buku Tema 7 Kelas 5 Halaman 6
Kunci jawaban Buku Tematik Tema 7 kelas 5 halaman 6 Subtema 1, tentang rempah-rempah dan peristiwa penjajahan di Indonesia, dapat jadi bahan koreksi.
Penulis: Muhammad Alvian Fakka
Editor: Tiara Shelavie
TRIBUNNEWS.COM - Berikut adalah kunci jawaban Buku Tematik Tema 7 kelas 5 halaman 6 Subtema 1, tentang rempah-rempah dan peristiwa penjajahan di Indonesia.
Kunci Jawaban Tema 7 kelas 5 halaman 6 terdapat pada buku tematik terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
Buku Tematik Tema 7 kelas 5 SD/MI tersebut merupakan karya dari Maryanto, Fransiska, Heny Kusumawati, Diana Puspa, dan Ari Subekti.
Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban soal tentang rempah-rempah dan peristiwa penjajahan di Indonesia di halaman 6.
Kunci jawaban Buku Tema 7 ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.
Sebelum menengok hasil kunci jawaban pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.
Baca juga: Apa Hubungan Rempah-rempah dan Penjajahan di Indonesia? Buku Tema 7 Kelas 5 Halaman 2
Lalu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
Kunci jawaban Buku Tematik Tema 7 kelas 5 halaman 6 Subtema 1
Soal nomor 1
Siapa yang dimaksud dengan bangsa Barat?
......................................................
Soal nomor 2
Apa faktor yang melatarbelakangi bangsa Barat melakukan penjajahan di Indonesia?
...........................................................
Soal nomor 3
Kapan bangsa Barat mulai melakukan penjelajahan samudra?
...........................................................
Soal nomor 4
Di mana bangsa Barat pertama kali mendarat di Indonesia?
...........................................................
Soal nomor 5
Mengapa bangsa Barat melakukan penjelajahan samudra?
...........................................................
Soal nomor 6
Bagaimana kondisi rakyat yang mengalami penjajahan?
...........................................................
Jawaban
1. Bangsa-bangsa Eropa yang datang ke Indonesia.
2. Ingin menguasai negara penghasil rempah-rempah.
3. Tahun 1511
4. Pulau Tidore dan Maluku
5. - Mencari kekayaan (gold)
- Menyebarkan agama (gospel)
- Mencari kejayaan (glory)
- Perkembangan ilmu pengetahuan
6. Menderita, sengsara, dan miskin
Baca juga: Apa Arti dari Pangan? Buku Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 7
Simak bacaan siswa pada halaman 3 yang menjawab soal pada halaman 6 berikut ini.
Salah satu peristiwa tidak menyenangkan yang dialami oleh bangsa Indonesia adalah penjajahan yang berlangsung cukup lama.
Bersama ayahnya, Beni berkunjung ke kebun cengkih milik Pak Rudi.
Kebuncengkih Pak Rudi sangat luas. Pohon cengkihnya pun banyak dan tumbuh
subur.
Sebagian besar pohon cengkih di kebun itu sudah memasuki masapanen.
Tahukah kamu hubungan antara cengkih dan penjajahan yang dialami oleh bangsa kita?
Cengkih memiliki banyak manfaat.Sebagai bumbu masak, cengkih
digunakan dalam bentuk bunga utuh atau dalam bentuk bubuk.
Cengkih juga dimanfaatkan oleh bangsa China dan Jepang sebagai dupa.
Selain itu, minyak cengkih digunakan sebagai aroma terapi
dan obat sakit gigi.
Pohon cengkih banyak manfaatnya sehingga menjadikannya bernilai ekonomis tinggi.
Oleh karena itulah, cengkih merupakan salah satu bahan rempah-rempah yang menjadi buruan bangsa-bangsa Eropa.
Hal itu memicu terjadinya penjajahan di Indonesia.
Bangsa kita mengalami penjajahan cukup lama.
Selama masa penjajahan, bangsa kita mengalami penderitaan akibat adanya penindasan.
Pada masa pemerintahan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia, datanglah orang-orang Eropa yang mengadakan pelayaran samudra.
Kedatangan orangorang Eropa di Nusantara mula-mula disambut baik oleh bangsa Indonesia.
Namun, ketika orang-orang Eropa itu berusaha menguasai Nusantara, mereka mendapat reaksi keras berupa perlawanan-perlawanan di berbagai daerah.
Baca juga: Contoh Soal UAS/PAS Kelas 2 Tema 2 Lengkap Beserta Kunci Jawabannya
*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/ Muhammad Alvian Fakka)
Kirim Komentar
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.