Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 125: Hitung Persentase Buku Mini

Berikut kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD/MI halaman 125 Subtema 3 Pembelajaran 4.

Penulis: Widya Lisfianti
Editor: Endra Kurniawan
zoom-in Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 125: Hitung Persentase Buku Mini
Buku Tema 2 Kelas 6
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 125 - Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa perempuan? Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa laki-laki? 

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD/MI halaman 125 Subtema 3 Pembelajaran 4.

Tema 2 Kelas 6 SD berjudul Persatuan dalam Perbedaan, sedangkan Subtema 3 berjudul Bersatu Kita Teguh.

Di halaman 125, siswa diminta untuk mengerjakan soal Ayo Berlatih.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 125

Ayo Berlatih

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 115: Berapa Persen Santi Mendapat Diskon?

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 125
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 125

Berdasarkan dialog di atas, 14 buku mini diselesaikan oleh siswa laki-laki dan 16 buku mini diselesaikan oleh siswa perempuan. Hitunglah persentase buku mini yang diselesaikan oleh siswa perempuan. Kemudian, hitung persentase buku mini yang diselesaikan oleh siswa laki-laki.

Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa perempuan? Jelaskan!

Berita Rekomendasi

Jawaban:

Buku mini siswa perempuan 16 buku
Jumlah seluruh buku mini siswa 30 buku

Pertanyaan: Persentase buku mini yang dibuat siswa perempuan?

= Jumlah buku mini siswa perempuan/Jumlah seluruh buku mini siswa x 100 persen
= 16/30 x 100 persen
= 53,3 persen
Jadi persentase buku mini yang dibuat siswa perempuan adalah 53,3%

Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa laki-laki? Jelaskan!

Jawaban:

Buku mini siswa perempuan 14 buku
Jumlah seluruh buku mini siswa 30 buku

Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas