Guru dapat menyesuaikan proses pembelajaran terhadap individu siswa.

Apabila siswa yang membutuhkan tantangan, maka guru dapat menyediakan materi tambahan.

Untuk melihat kemajuan siswa, guru dapat menggunakan penilaian formatif.

4. Pengembangan Kompetensi Sosial dan Emosional

Guru dapat menerapkan program-program yang mendukung perkembangan sosial dan emosional siswa.

Guru juga dapat membuat lingkungan kelas yang mendukung, di mana setiap siswa merasa dihargai dan nyaman dalam proses pembelajaran.

5. Pembelajaran Interdisipliner

Guru dapat menerapkan berbagai disiplin ilmu dalam satu tema pembelajaran.

Sehingga guru dapat menerapkan pengetahuan mereka dalam konteks dunia nyata.

6. Penggunaan Data dan Penilaian

Guru dapat menggunakan data hasil penelitian dalam proses pembelajaran dan memberikan umpan balik kepada siswa.

7. Pembelajaran Berbasis Kompetensi

Guru dapat memberikan kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan penguasaan kompetensi melalui berbagai cara.

*) Disclaimer: Contoh jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi Bapak/Ibu Guru untuk menghadapi pertanyaan terkait di Platform Merdeka Mengajar.

Jawaban dapat disesuaikan dengan kondisi kegiatan pembelajaran masing-masing.

(Tribunnews.com/Farrah Putri)