TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK halaman 127 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi.

Halaman tersebut, tercantum dalam Bab 4 yang berjudul "Belajar menjadi Negosiator Ulung".

Pada halaman 127, siswa diminta untuk mengerjakan soal terkait teks Membeli Baju Olahraga.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 127 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Setelah mencermati teks di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut.

1. Berdasarkan teks tersebut, apakah terdapat kegiatan tawar-menawar antara kedua belah pihak? Jelaskan dan tunjukkan buktinya!

Jawaban: Dalam percakapan antara pembeli dan penjual pada teks tersebut, terjadi kegiatan tawar-menawar yang jelas. Pembeli menyatakan minatnya terhadap baju olahraga yang dijual dan memulai proses tawar-menawar dengan menanyakan ketersediaan, harga, dan pilihan warna. Pembeli kemudian mencoba menawar harga, mengusulkan 300 ribu rupiah, tetapi penjual menjelaskan bahwa harga tersebut tidak dapat diterima. Sebagai respons, penjual memberikan penawaran alternatif dengan memberikan diskon spesial, menetapkan harga sebesar 330 ribu rupiah. Pembeli akhirnya setuju dengan penawaran tersebut, tetapi tidak berhenti di situ. Pembeli juga mencoba bernegosiasi untuk mendapatkan ongkos pengiriman gratis. Penjual akhirnya menyetujuinya dengan catatan menggunakan layanan pengiriman standar. Kesepakatan harga dan pelayanan pengiriman akhirnya dicapai setelah serangkaian proses tawar-menawar yang saling menguntungkan bagi kedua belah pihak.

2. Jelaskan siapakah kedua belah pihak yang terdapat dalam teks tersebut?

Jawaban: Dalam percakapan tersebut, terdapat dua belah pihak utama, yaitu pembeli dan penjual. Pembeli, yang tertarik dengan baju olahraga yang dijual di situs web penjual, melakukan pertanyaan terkait ketersediaan, harga, dan pilihan warna. Penjual, sebagai pemilik atau perwakilan dari situs tersebut, memberikan respons dengan memberikan informasi terperinci mengenai harga, pilihan warna, dan kemungkinan tawar-menawar.

3. Apa kepentingan atau permintaan pihak pembeli?

Jawaban: Pihak pembeli menunjukkan kepentingan utamanya terletak pada keinginan untuk membeli baju olahraga dengan desain yang disukai. Pembeli juga mengekspresikan minatnya terhadap opsi harga yang lebih baik dan mencoba untuk mendapatkan diskon. Selain itu, pembeli berusaha memperoleh ongkos pengiriman gratis dengan menginformasikan bahwa dia berada di luar kota. Keseluruhan permintaan pembeli mencerminkan upaya untuk mendapatkan nilai tambah dan penawaran yang menguntungkan dalam transaksi pembelian baju olahraga.

4. Apa kepentingan atau penawaran pihak penjual?

Jawaban: Pihak penjual dalam percakapan tersebut menawarkan baju olahraga dengan memberikan informasi tentang desain, harga sebesar 350 ribu rupiah, dan pilihan warna biru, merah, serta hitam. Dalam upaya untuk memenuhi keinginan pembeli, penjual bersedia untuk melakukan tawar-menawar dan memberikan diskon spesial sebesar 20 ribu rupiah, dengan syarat harga akhir sebesar 330 ribu rupiah. Selain itu, penjual menawarkan ongkos pengiriman gratis jika pembeli setuju dengan harga tersebut meskipun dengan pengiriman menggunakan layanan standar. Penjual juga memberikan fleksibilitas dalam pembayaran melalui transfer bank atau dompet digital. Pihak penjual menunjukkan keinginan untuk memberikan layanan yang ramah dan mengakomodasi kebutuhan pembeli dengan baik.

5. Sekalipun pada awalnya terdapat perbedaan atau ketidaksepakatan antara kedua belah pihak, tetapi akhirnya keduanya bersepakat. Apa kesepakatan yang dicapai oleh kedua belah pihak? Jelaskan!

Jawaban: Meskipun awalnya terjadi perbedaan pendapat mengenai harga, kedua belah pihak akhirnya mencapai kesepakatan. Pembeli dan penjual setuju harga baju olahraga sebesar 330 ribu rupiah, termasuk diskon spesial dan ongkos pengiriman gratis dengan syarat penggunaan layanan standar. Pembeli akan melakukan pembayaran melalui dompet digital setelah menerima detail pembayaran dari penjual. Dengan demikian, meskipun terdapat tawar-menawar, kesepakatan akhir mencerminkan kerja sama yang positif dan memuaskan bagi keduanya.

Disclaimer:

Artikel ini hanya ditujukan untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com, Widya)