TRIBUNNEWS.COM - Perhimpunan Pelajar Indonesia Dunia (PPID) kembali menggelar event tahunan, yaitu Kongres Pelajar Dunia dan Simposium Internasional ke-XVI di Budapest, Hongaria, pada tanggal 21–24 Agustus 2024.

Selain mengadakan kegiatan berupa talkshow, kongres para pelajar ini juga memilih Koordinator PPI Dunia periode 2024-2025.

Terdapat dua calon yang berkompetisi, yakni Marhadi dari PPI Hongaria dan Zulqadri Ansar dari PPI Jerman.

Dalam pemilihan ini, ada 65 PPI negara yang memiliki hak suara untuk memilih Koordinator PPI Dunia.

Namun, hanya 51 PPI negara yang menyerahkan surat mandat dan mengirimkan delegasi utama pada simposium ini.

Pemilihan dilakukan secara voting, dengan hasil perhitungan Marhadi memperoleh 33 suara dan Zulqadri Ansar mendapatkan 18 suara.

Hasil voting ini menunjukkan bahwa Marhadi mendapatkan suara terbanyak dan ditetapkan sebagai Koordinator Terpilih PPI Dunia periode 2024-2025.

Marhadi merupakan dosen di Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Riau.

Saat ini, ia sedang menempuh Pendidikan Doktor (S3) di Hungarian University of Agriculture and Life Sciences (MATE).

Sebelum terpilih sebagai Koordinator PPI Dunia, Marhadi pernah menjabat sebagai Ketua Umum PPI Hongaria dan Wakil Koordinator PPI Dunia periode 2023/2024.

Marhadi memiliki visi “Membangun komunitas pelajar dunia yang inklusif, kompetitif, dan berkelanjutan untuk mewujudkan Indonesia Emas, dengan memupuk nilai akademis, sosial, dan etika, serta siap berkontribusi positif bagi masyarakat global.”

Baca juga: PB HMI dan PPI Dunia Sepakati Komitmen Tingkatkan Potensi Kaum Pemuda pada Simposium di Hungaria

Menurut Marhadi, visi ini menekankan pembentukan sebuah komunitas global yang terdiri dari pelajar Indonesia yang tersebar di berbagai negara. Tujuannya adalah untuk mempererat hubungan dan solidaritas di antara para pelajar, di mana pun mereka berada.

Komunitas yang dibangun oleh PPI Dunia harus terbuka untuk semua orang, tanpa memandang latar belakang, asal daerah, atau perbedaan lainnya. Tujuannya adalah menciptakan lingkungan yang menghargai keberagaman dan menjunjung tinggi toleransi.

Visi ini juga menekankan pentingnya menciptakan komunitas yang mampu bersaing di tingkat global. Ini berarti pelajar Indonesia harus memiliki keterampilan dan pengetahuan yang cukup untuk bersaing secara efektif di berbagai bidang, baik akademis maupun non-akademis.