Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 4 Kurikulum Merdeka Hal 23-24: Lingkungan Tempat Tinggalku
Simak kunci jawaban buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka halaman 23-24.
Penulis: Namira Yunia Lestanti
Editor: Garudea Prabawati
TRIBUNNEWS.COM – Simak, berikut ini merupakan kunci jawaban buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka halaman 23-24.
Pada buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka halaman 23-24 terdapat soal pilihan essay bab 1, menjelajahi lingkungan tempat tinggalku.
Dalam soal tersebut siswa diminta menjawab pertanyaan yang telah terlampir.
Sebagai catatan, sebelum melihat kunci buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka halaman 23-24, siswa diminta untuk terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.
Kunci jawaban ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Berikut Kunci jawaban buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka Hal 23-24: Lingkungan Tempat Tinggalku
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 4 Halaman 23-24
Ayo, Menemukan
Kamu telah mengamati dan menuliskan lingkungan sekitar tempat tinggal di wilayah desa atau kelurahan. Sekarang, temukanlah lebih banyak lagi lingkungan di sekitar tempat tinggalmu! Kamu dapat bertanya kepada peserta didik kelas lain, guru, penjaga sekolah, atau para pedagang yang ada di lingkungan sekolah.
1. Lingkungan Alam di Desa atau Kelurahan
Jawaban :
- Danau
- Gunung
Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 4 Halaman 134-135 Kurikulum Merdeka: Uji Kompetensi
- Hutan
- Rawa
- Sungai
- Bukit
- Lembah
2. Lingkungan Buatan di Desa atau Kelurahan
Jawaban :
- Gedung sekolah
- Jalan
- Perkampungan
- Pasar
- Taman bermain
- Waduk
- Sawah
- Taman
- Kolam
3. Menurutmu, apa saja manfaat yang didapat dari mengenal lingkungan sekitar tempat tinggal?
Jawaban :
Banyak manfaat yang didapat dari mengenal lingkungan dengan baik, baik bagi individu maupun masyarakat secara keseluruhan.’
Manfaat yang Didapat dari Mengenal Lingkungan, diantaranya :
1. Kesadaran Lingkungan
Mengenal lingkungan membantu meningkatkan kesadaran individu terhadap isu-isu lingkungan, seperti perubahan iklim, keanekaragaman hayati, dan masalah polusi.
2. Perlindungan Alam dan Konservasi
Pengetahuan tentang ekosistem dan keanekaragaman hayati dapat mendorong individu untuk ikut serta dalam upaya konservasi dan perlindungan alam.
3. Kesehatan dan Kesejahteraan
Pengetahuan tentang sumber daya alam dan cara menjaganya dapat mempengaruhi gaya hidup sehat.
4. Pertanian dan Ketahanan Pangan
Pengetahuan ini dapat mengoptimalkan produksi pertanian sehingga mendukung ketahanan pangan dalam jangka panjang.
5. Keberlanjutan Energi
Pemahaman tentang sumber daya energi dan teknologi energi terbarukan dapat membantu masyarakat bergerak menuju penggunaan energi yang lebih berkelanjutan.
6. Pengelolaan Sampah
Pengetahuan tentang pengelolaan sampah membantu masyarakat dalam meminimalkan limbah, mendukung daur ulang, dan mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan.
7. Pariwisata Berkelanjutan
Kesadaran akan keindahan alam dan keanekaragaman budaya dalam suatu daerah dapat mendukung pengembangan pariwisata berkelanjutan, yang memberikan manfaat ekonomi tanpa merusak lingkungan.
8. Pengurangan Risiko Bencana
Mengenal kondisi geografis dan iklim suatu wilayah dapat membantu masyarakat dan pemerintah mengidentifikasi dan mengurangi risiko bencana alam.
9. Pendidikan Lingkungan
Pengetahuan tentang lingkungan dapat diintegrasikan ke dalam sistem pendidikan untuk membentuk generasi yang peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan.
10. Pengambilan Keputusan yang Berkelanjutan
Pengetahuan tentang lingkungan memungkinkan individu dan pemangku kepentingan membuat keputusan yang lebih berkelanjutan, baik dalam bisnis, pemerintahan, maupun kehidupan sehari-hari.
*) Disclaimer:
- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/Namira Yunia Lestanti)