40 Soal dan Kunci Jawaban Post Test PembaTIK Level 3: Kreasi
Berikut 40 soal yang muncul dalam Post Test PembaTIK 2024 Level 3: Kreasi, dilengkapi kunci jawabannya di situs pembatik.kemdikbud.go.id.
Penulis: Sri Juliati
Editor: Wahyu Gilang Putranto
29. Perhatikan kedua contoh A dan B berikut!
Contoh A dan B, dapat kita amati kotak B terdapat kontras atau perbedaan luminasi antara latar belakang dengan tulisan sehingga pesan pembelajaran yang disampaikan dapat sampai kepada kita. Termasuk dalam Komponen tampilan MPI apakah contoh di atas?
- Jenis huruf
- Tipografi
- Navigasi
- Warna
- Tata Letak
Kunci Jawaban: Warna
30. Perhatikan pernyataan berikut!
- Memungkinkan peserta didik mengakses materi pelajaran secara online tanpa batasan waktu dan tempat.
- Menyediakan pengalaman pembelajaran yang mendalam di mana peserta didik dapat berinteraksi langsung dengan konten pembelajaran.
- Mengurangi kebutuhan penggunaan buku teks dan bahan ajar tradisional.
- Memungkinkan pengajaran yang lebih cepat karena peserta didik dapat belajar sendiri tanpa bantuan guru.
- Memberikan visualisasi yang mendalam dan interaktif untuk konsep-konsep kompleks, membuat materi menjadi lebih konkret dan mudah dipahami.
Pernyataan yang merupakan keuntungan yang dapat diperoleh pendidik dan muridnya dari penggunaan Virtual Reality (VR) adalah ....
- 2 dan 3
- 3 dan 4
- 1 dan 5
- 2 dan 5
- Semua benar
Kunci Jawaban: 2 dan 5
31. Menyesuaikan metode pembelajaran dengan gaya belajar individu siswa merupakan prinsip inovasi pembelajaran dalam aspek apa?
- Keterlibatan
- Fleksibilitas
- Refleksi
- Tindak Lanjut
- Kolaborasi
Kunci Jawaban: Fleksibilitas
32. Salah satu strategi yang dapat membantu pendidik dalam memberikan pembelajaran yang menyenangkan adalah dengan menggunakan media pembelajaran. Berikut fungsi dari media pembelajaran...
- Membebani guru dalam mengajar
- Membuat siswa menjadi semakin sulit memahami konsep
- Membuat konkret konsep-konsep yang abstrak
- Menampilkan objek skala besar saja
- Menghadirkan visualisasi yang sederhana saja
Kunci Jawaban: Membuat konkret konsep-konsep yang abstrak
33. Ragam atau jenis Multimedia pembelajaran interaktif dibedakan berdasarkan pada tujuan pembelajaran, diantaranya, kecuali....
- Instructional Games
- Drill and practice
- Tutorial
- Simulasi
- Tipografi
Kunci Jawaban: Tipografi
34. Aplikasi yang dapat diakses secara online yang memungkinkan pengguna untuk membuat berbagai jenis konten visual, seperti poster, spanduk, lencana, presentasi, dan banyak lagi adalah....
- Canva for Education
- WordWall
- Google slide
- Power Point
- Google Site
Kunci Jawaban: Canva for Education
35. Pak Dika sedang merancang media pembelajaran digital yang akan digunakan di kelasnya. Pak Dika ingin memastikan media yang dibuatnya sesuai dengan ciri-ciri media pembelajaran digital yang efektif. Manakah pernyataan berikut yang tidak termasuk dalam ciri-ciri media pembelajaran digital yang efektif?
- Media dirancang untuk digunakan sesuai dengan keinginan perancang atau pengembang
- Gagasan-gagasan disajikan secara realistik dalam konteks pengalaman peserta didik dan relevan
- Media dapat digunakan secara acak, non-sekuensial maupun secara linear
- Prinsip-prinsip ilmu kognitif dan konstruktivisme diterapkan dalam penggunaan media pembelajaran
- Pembelajaran berorientasi peserta didik, melibatkan interaktifitas peserta didik yang tinggi dan memadukan kata serta visual dari berbagai sumber
Kunci Jawaban: Media dirancang untuk digunakan sesuai dengan keinginan perancang atau pengembang
36. Model pembelajaran inovatif yang mengutamakan proses belajar yang terarah dan terstruktur melalui proses penemuan dan eksplorasi, mendorong siswa untuk menjadi aktif dalam mendapatkan pengetahuan dengan menyelidiki, mengajukan pertanyaan, dan mencari jawaban dari masalah yang diberikan adalah...
- Cooperative Learning
- Flipped Classroom
- Problem Based Learning
- Inquiry Based Learning
- Blended Learning
Kunci Jawaban: Inquiry Based Learning
37. AI membawa kepraktisan dalam penilaian evaluasi pembelajaran, AI dapat digunakan sebagai pendeteksi kombinasi kata demi kata, serta penyusunan kalimat dengan baik dan benar. Tidak sedikit aplikasi yang sudah menerapkan pendekatan yang sama, antara lain: Grammarly. Bagi guru Bahasa Inggris, aplikasi ini membantu memperbaiki kesalahan dalam pembuatan kalimat sesuai dengan tujuan penulisan. Peran alternatif AI diatas adalah sebagai …
- Automatic Assessment
- Mentor Virtual
- Personalize Learning
- Smart Content
- Voice Assistant
Kunci Jawaban: Automatic Assessment
38. Tahapan penulisan naskah audio pembelajaran berikut ini penting dilaksanakan karena akan menentukan arah yang jelas dari sebuah proyek dan keberhasilannya dapat diukur. Tahapan tersebut adalah...
- Riset pendengar
- Merumuskan tujuan
- Menentukan pokok materi
- Penentuan topik
- Menulis naskah
Kunci Jawaban: Riset pendengar
39. Setelah menentukan topik materi yang akan dikembangkan menjadi sebuah MPI langkah selanjutnya adalah menyusun...
- Teks Materi
- Media Pendukung
- Soal Latihan dan Tes
- Naskah
- GBIM JM
Kunci Jawaban: GBIM JM
40. Memberikan data tentang kemajuan belajar siswa untuk membantu pengajaran yang dipersonalisasi merupakan manfaat media pembelajaran digital dalam inovasi pembelajaran bagian...
- Kustomisasi
- Efektivitas
- Aksesibilitas
- Pemantauan Kemajuan
- Interaktivitas
Kunci Jawaban: D. Pemantauan Kemajuan
Disclaimer:
Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan Pretest PembaTIK 2024 Level 3: Kreasi.
Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)