2. Respons Murid:

•     Meminta Umpan Balik
  Murid yang aktif meminta umpan balik menunjukkan kemauan untuk berkembang. Hal ini juga membantu guru mengetahui bagian mana yang perlu diperbaiki lebih lanjut.
•     Menerima Umpan Balik dengan Terbuka
  Murid yang menerima umpan balik secara positif dan tidak merasa tersinggung lebih mampu memperbaiki diri. Respon ini juga membantu mereka untuk terus belajar dari kesalahan.
•     Berpartisipasi Aktif dalam Diskusi Penilaian
  Murid yang bertanya atau memberikan pendapat saat diskusi penilaian menunjukkan ketertarikan dan pemahaman tentang pembelajaran. Ini membantu guru memahami tingkat pemahaman mereka.
•     Melakukan Penilaian Diri dengan Jujur
  Ketika diberi kesempatan untuk penilaian diri, murid yang melakukan dengan jujur mampu mengenali area yang perlu diperbaiki. Ini meningkatkan kesadaran diri dan motivasi untuk belajar lebih baik.
•     Mengikuti Kriteria Penilaian yang Ditetapkan
  Murid yang mengikuti kriteria penilaian dan berusaha memenuhinya menunjukkan usaha untuk mencapai standar yang diharapkan. Ini membuat proses penilaian lebih adil dan objektif.

Perilaku guru yang mendukung dan respon positif dari murid dapat membuat penilaian bukan hanya sebagai pengukuran hasil belajar, tetapi juga bagian penting dari proses pembelajaran itu sendiri.

Baca juga: PMM, Apa yang Seharusnya Menjadi Prioritas dalam Merespons Kebutuhan Belajar Semua Peserta Didik?

*) Disclaimer:

Jawaban tersebut hanya digunakan sebagai contoh ketika Bapak/Ibu Guru/Kepala Sekolah.

Jawaban digunakan untuk menghadapi pertanyaan serupa di Platform Merdeka Mengajar.

Bapak/Ibu Guru/Kepala Sekolah bisa menjawab soal serupa dengan jawaban yang disesuaikan dengan kondisi Anda masing-masing.

(Tribunnews.com/Oktavia WW)