Kunci Jawaban Antropologi Halaman 97 Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka

TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban mata pelajaran Antropologi Halaman 97 kelas 11 SMA/MA Kurikulum Merdeka Edisi Revisi karangan Okta Hadi Nurcahyono terbitan Kemdikbudristek tahun 2021.

Pada halaman 97 buku Antropologi Kelas 11 SMA/MA Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, siswa mengerjakan Lembar Kerja 2.3.

Pembahasan ini, diulas dalam Bab 2 " Ruang Lingkup Antropologi".

Selengkapnya, simak kunci jawaban mata pelajaran Antropologi halaman 97 Kelas 11 SMA/MA.

Kunci Jawaban Antropologi Kelas 11 SMA Halaman 97 Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban Soal Antropologi Halaman 97 Kelas 11 SMA

Lembar Kerja 2.3

Judul Kegiatan: Menganalisis Konsep Ras

Jenis Kegiatan: Tugas Individu

Tujuan Kegiatan: Peserta didik menganalisis dan mengemukakan pendapat tentang konsep ras.

Setelah membaca uraian singkat mengenai materi tentang ras, berikan argumentasi kalian disertai dengan data atau temuan lapangan:

1. Setujukah kalian dengan konsep “ras”? Mengapa?
2. Mungkinkah konsep “ras” ini dapat dihapus?
3. Menurut kalian, mengapa konsep “ras” ada sampai sekarang?
4. Jika konsep “ras” terdapat di masyarakat kita, bagaimana sikap yang mesti kalian lakukan? Jelaskan pendapat kalian!

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 213 Kurikulum Merdeka Worksheet 4.12 dan 4.13 Chapter 4

Jawaban

1. Setujukah kalian dengan konsep “ras”? Mengapa?

Saya tidak sepenuhnya setuju dengan konsep "ras" jika digunakan untuk mengelompokkan manusia secara biologis secara kaku dan membeda-bedakan secara sosial.

Secara ilmiah, genetika manusia menunjukkan bahwa perbedaan antar individu jauh lebih besar daripada perbedaan antarras. Semua manusia memiliki lebih dari 99 persen kesamaan DNA, dan perbedaan warna kulit, bentuk wajah, atau rambut hanyalah adaptasi terhadap lingkungan, bukan pembeda mutlak antar kelompok.

Namun, secara sosial dan historis, konsep ras telah digunakan untuk membenarkan diskriminasi, kolonialisme, dan ketimpangan. Karena itu, konsep ini lebih banyak merugikan daripada bermanfaat.

Sumber: American Anthropological Association (AAA) menyatakan bahwa "ras" bukanlah konsep biologis yang sah, melainkan konstruksi sosial.

2. Mungkinkah konsep “ras” ini dapat dihapus?

Secara biologis, konsep ras bisa dihapus karena tidak ada dasar ilmiah yang kuat untuk mengelompokkan manusia dalam ras-ras tertentu.

Namun, secara sosial dan budaya, menghapus konsep ini sangat sulit karena sudah terlanjur mengakar dalam sistem pendidikan, hukum, politik, dan kehidupan sehari-hari di banyak negara.

Menghapusnya butuh waktu panjang melalui edukasi, dialog antarbudaya, dan kebijakan yang inklusif, serta kesadaran masyarakat untuk meninggalkan stereotip.

3. Menurut kalian, mengapa konsep “ras” ada sampai sekarang?

Konsep ras ada sampai sekarang karena:

• Warisan kolonial dan sejarah perbudakan yang membedakan manusia berdasarkan warna kulit.
• Sistem sosial dan politik yang menjadikan ras sebagai dasar pembagian kekuasaan atau akses terhadap sumber daya.
• Kurangnya edukasi kritis yang mengajarkan bahwa "ras" adalah konstruksi sosial.
• Media dan budaya populer yang sering kali masih menampilkan stereotip berdasarkan ras.

4. Jika konsep “ras” terdapat di masyarakat kita, bagaimana sikap yang mesti kalian lakukan? Jelaskan pendapat kalian!

Jika konsep ras masih ada dan digunakan untuk membeda-bedakan orang, maka sikap saya adalah menolak diskriminasi dan membangun kesadaran bahwa semua manusia setara.

Langkah yang bisa dilakukan:

• Mengedukasi diri dan orang lain bahwa perbedaan fisik bukan alasan untuk membeda-bedakan hak dan martabat manusia.
• Menghargai keberagaman budaya dan latar belakang etnis dengan sikap terbuka dan inklusif.
• Melawan rasisme dalam bentuk apa pun, baik secara langsung maupun di media sosial.
• Berani menyuarakan kesetaraan dan keadilan dalam forum diskusi, kelas, maupun kehidupan sehari-hari.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 221 Kurikulum Merdeka, Soal Latihan 5.1

Disclaimer:

Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com, Andari Wulan Nugrahani)