TRIBUNNEWS.COM - Siswa SMP/MTs Kelas 8 saat ini memasuki Bab 6 dalam buku Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kurikulum Merdeka Edisi Revisi yang berjudul “Pemisahan Campuran di Sekitar Kita”, yang ditulis oleh Okky Fajar Tri Maryana dan rekan-rekan, serta diterbitkan oleh Kemdikbudristek pada tahun 2024.

Pada bagian ini, siswa diajak memahami bagaimana berbagai metode pemisahan campuran bekerja melalui contoh-contoh sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.

Materi ini disusun agar siswa dapat membaca data, menautkannya dengan proses ilmiah, lalu menarik kesimpulan secara runtut.

Melalui tugas pada halaman 189, siswa diminta menjelaskan kembali tahapan menghasilkan air bersih dari air laut, sekaligus melengkapi tabel yang membedakan beberapa metode pemisahan zat terlarut.

Sebelum melihat kunci jawaban, sangat dianjurkan agar siswa menjawab berdasarkan pemahaman pribadi terlebih dahulu. 

Kunci jawaban berikut disediakan sebagai referensi untuk membantu proses belajar bersama guru maupun orang tua.

Kunci Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 189 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Ayo Uji Kemampuan

4. Rancanglah tahapan untuk menghasilkan air bersih dari air laut.

Jawaban: Air laut disaring menggunakan penyaring air untuk menghilangkan kotoran kotoran, kemudian dilakukan distilasi untuk menghilangkan kandungan garamnya.

5. Lengkapi tabel berikut untuk membedakan metode pemisahan campuran dari partikel yang larut.

Jawaban: 

a. Metode Pemisahan: Evaporasi

Penjelasan Singkat: Campuran dididihkan sehingga pelarutnya menguap. Zat terlarut akan terlihat di dasar gelas beker.

Contoh: Garam yang didapatkan dari larutan garam/air laut)

b. Metode Pemisahan: Distilasi

Penjelasan Singkat: Zat yang akan dipisahkan diubah menjadi uap yang dilewatkan ke kondensor untuk mengembalikan bentuk cairnya, kemudian ditampung dalam wadah khusus