Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka Hal 79 Edisi Revisi: Ayo, Menyimpulkan

e. Apa yang bisa kamu lakukan sebagai pelajar untuk menjaga siklus air tetap terjadi?

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka Hal 79 Edisi Revisi: Ayo, Menyelidiki

3. Akhiri simpulan kalian dengan penjelasan “Bagaimana siklus air yang terjadi secara terus-menerus dapat mempertahankan jumlah air di bumi dalam jumlah yang sama?”.

4. Kamu boleh menuliskan simpulan dalam bentuk apa pun, misalnya tulisan, peta pikiran, gambar, atau lainnya. Selamat berkarya!

5. Bagikan hasil penyelidikanmu di depan kelas dan bandingkan dengan hasil dari kelompok lainnya.

Jawaban :

'Kesimpulan Siklus Air"

Hasil percobaan “hujan di dalam wadah” menunjukkan bahwa siklus air di bumi terjadi melalui proses yang berulang, yaitu penguapan, pengembunan (kondensasi), dan hujan (presipitasi). Dalam percobaan, air yang dipanaskan berubah menjadi uap, kemudian menempel pada bagian atas wadah, mengembun, dan jatuh kembali sebagai “hujan”.

a. Hubungan siklus air dengan percobaan

Ada hubungan langsung antara tahapan siklus air dengan percobaan. Air yang menguap menggambarkan proses evaporasi, uap yang menempel di penutup wadah adalah kondensasi, dan tetesan air yang jatuh kembali adalah presipitasi (hujan).

b. Perubahan volume air

Terjadi perubahan volume air sebelum dan sesudah kegiatan. Air tampak berkurang di bagian bawah karena menguap, namun sebenarnya tidak hilang, hanya berubah menjadi uap dan kembali lagi dalam bentuk tetesan air.

c. Peran siklus air bagi bumi

Siklus air berperan penting untuk menjaga ketersediaan air di bumi, mengatur cuaca, serta menyediakan air bagi makhluk hidup secara terus-menerus.

d. Aktivitas manusia yang memengaruhi siklus air

Beberapa aktivitas manusia yang berdampak pada siklus air antara lain:

• Penebangan hutan (mengurangi penyerapan air)
• Pencemaran air dan udara
• Penggunaan air berlebihan
• Perubahan lahan menjadi bangunan (mengurangi daerah resapan)