Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut jawaban soal TVRI kelas 4-6 SD dalam program Belajar dari Rumah, yang dapat Anda simak di sini.
Program Belajar dari Rumah TVRI pada Selasa (2/6/2020) untuk kelas 4-6 SD kali ini, akan membahas materi X-Sains: Sirkulasi Air.
Pada materi tersebut, terdapat tiga soal yang nantinya dapat dikerjakan oleh siswa kelas 4-6 SD.
Baca: Jawaban Soal SMP Belajar dari Rumah TVRI Selasa 2 Juni 2020, Matematika: Layang-Layang dan Trapesium
Baca: Soal dan Jawaban TVRI SD Kelas 1-3, Selasa 2 Juni 2020: Materi Operasi Pengurangan
Berikut soal dan jawaban TVRI kelas 4-6 Belajar dari Rumah, Selasa (2/6/2020), materi X-Sains: Siklus Air :
Soal Nomor 1
Jelaskan manfaat siklus air bagi kehidupan di bumi!
Soal Nomor 2
Apa saja kegiatan manusia yang berdampak positif dan yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?
Soal Nomor 3
Pada eksperimen pembuatan miniatur siklus air, apa yang terjadi ketika es batu diletakkan di atas plastik wadah berisi air?
Baca: Kunci Jawaban Soal SD Kelas 4-6 Belajar dari Rumah Selasa, 2 Juni 2020, Materi Siklus Air
Baca: Jawaban Soal TVRI Jenjang SD Kelas 4-6, Selasa 2 Juni 2020: Materi X-Sains, Siklus Air
Jawabannya :
Jawaban Nomor 1
Inilah manfaat siklus air bagi kehidupan di Bumi:
- Untuk mencukupi kebutuhan minum/makan
- Untuk kebutuhan mencuci dan mandi
- Mengairi sawah
- Menyuburkan tanaman
- Air di bumi tidak akan pernah habis
- Dapat memurnikan kembali air yang ada di bumi, sehingga air tanah terisi ulang dalam keadaan bersih
- Dapat membantu pembentukan kembali fitur geologi bumi melalui proses erosi serta sedimentas.
Jawaban Nomor 2
Kegiatan manusia yang berdampak positif terhadap kelestarian air di antaranya:
- Reboisasi atau penanaman kembali hutan yang gundul
- Menggunakan air secukupnya
- Menjaga lingkungan
- Membuang sampah pada tempatnya
- Mengurangi penggunaan bahan kimia
- Membuang bahan kimia dengan benar
- Mendaur ulang bahan bekas
Sementara kegiatan manusia yang berdampak negatif terhadap kelestarian air di antaranya:
- Menebang hutan secara liar
- Pengaspalan dan betonisasi jalan
- Pembakaran hutan
- Pencemaran air laut (tumpahan minyak)
- Pembangunan perumahan atau gedung di lahan pertanian
- Membuang sampah sembarangan
- Memakai zat kimia secara berlebihan
Jawaban Nomor 3
Terjadi proses penguapan, baik evaporasi, transpirasi, maupun sublimasi.
Kemudian menjadi butiran-butiran air di penutup plastik yang disebut kondensasi.
Butiran air tersebut berkumpul di satu tempat dan jatuh sebagai butiran-butiran air yang kita kenal sebagai hujan, prosesnya dinamakan presipitasi.
Butiran itu jatuh tepat di bawah pemberat mangkok kecil yang menunjukkan terjadinya proses limpasan.
Proses ini akan menjadi air di permukaan.
Atau jawaban lainnya:
Es batu lama-kelamaan akan mencair sehingga muncul titik-titik air di plastik.
Baca: Jawaban Soal TVRI Jenjang SD Kelas 1-3, Selasa 2 Juni 2020, Khan Academy: Operasi Pengurangan
Baca: Jawaban Soal Berapa Panjang Jalan Pesona, Belajar dari Rumah TVRI SMP, Selasa 2 Juni 2020
Panduan Orang Tua
Komptensi Literasi
Berikut Tribunnews rangkum dari rilis Kemendikbud, hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.
Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.
2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.
Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.
Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.
3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.
Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap
yang baik, dan intonasi pembacaan.
Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.
Kompetensi Numerasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.
Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang
disaksikan.
Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.
Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.
(Tribunnews.com/Whiesa, TribunPontianak.co.id/Rizky Zulham)