News

Bisnis

Super Skor

Sport

Seleb

Lifestyle

Travel

Lifestyle

Tribunners

Video

Tribunners

Kilas Kementerian

Images

KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 5 SD Halaman 97 98 99 101 102 103 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 1

Penulis: Lanny Latifah
Editor: Sri Juliati
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Berikut ini kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 Kelas 5 SD halaman 97, 98, 99, 101, 102, dan 103 Subtema 3 Pembelajaran 1.

Jawab:

1. Kegiatan yang dilakukan dalam gambar tersebut adalah kegiatan menanam pohon atau yang biasa disebut reboisasi.

2. Kegiatan itu biasa dilakukan di wilayah atau daerah perbukitan yang tandus dan gersang serta di lingkungan sekitar, seperti di halaman rumah atau halaman sekolah.

3. Tujuan dari kegiatan menanam pohon adalah untuk menghijaukan lingkungan dengan tanaman-tanaman yang bisa menyerap air sebagai sumber cadangan air.

4. Manfaat dari kegiatan menanam pohon adalah untuk menciptakan lingkungan yang lebih asri, memanfaatkan lahan yang tidak terpakai, jika pohon yang ditanam telah tumbuh besar maka dapat menahan erosi/longsor dan banjir, akar-akar pohon dapat menyimpan air sebagai persediaan air tanah.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 153 154 159 160 Buku Tematik Subtema 4 Penghematan Energi

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 7, 8, 11 Buku Tematik Pembelajaran 1 Subtema 1

Kunci Jawaban halaman 98 99

Ayo Berdiskusi

Jawablah pertanyaan berikut dengan berdiskusi bersama kelompokmu.

1. Apa syarat-syarat air yang layak kita gunakan sebagai air minum dan untuk memasak?

Jawab:

Syarat-syarat air layak digunakan sebagai air minum dan untuk memasak sebaiknya air yang tidak keruh, tidak berasa, tidak berbau.

2. Bagaimana kualitas air yang dapat digunakan untuk mencuci pakaian?

Jawab:

Kualitas air yang dapat digunakan untuk mencuci pakaian sebaiknya air yang jernih, tidak mengandung kuman-kuman penyakit, serta tidak mengandung zat-zat kimiawi yang berlebihan.

Halaman
1234
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda

Berita Populer

Berita Terkini