News

Bisnis

Super Skor

Sport

Seleb

Lifestyle

Travel

Lifestyle

Tribunners

Video

Tribunners

Kilas Kementerian

Images

Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban Matematika Kelas 4 Halaman 149 150 Ayo Beraktivitas Kurikulum Merdeka: Ciri Segitiga

Penulis: Muhammad Alvian Fakka
Editor: Tiara Shelavie
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Soal buku Matematika Kelas 4 halaman 149 150 Ayo Beraktivitas - Kunci jawaban Matematika Kelas 4 halaman 149 150 Ayo Beraktivitas Kurikulum Merdeka: Aktivitas 2 pengelompokan segitiga berdasarkan ciri-cirinya.

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Matematika Kelas 4 halaman 149 150 Ayo Beraktivitas Kurikulum Merdeka: Aktivitas 2 pengelompokan segitiga berdasarkan ciri-cirinya.

Kunci Jawaban Matematika Kelas 4 halaman 149 150 Kurikulum Merdeka terdapat pada Buku Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Bab 5 Bangun Datar.

Buku Matematika Kelas 4 halaman 149 150 Kurikulum Merdeka tersebut merupakan karya dari Hobri, dkk.

Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban Matematika soal Ayo Beraktivitas Kurikulum Merdeka: Aktivitas 2 pengelompokan segitiga berdasarkan ciri-cirinya di halaman 149 150.

Kunci jawaban Matematika Kelas 4 halaman 149 150 Kurikulum Merdeka ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.

Sebelum menengok hasil kunci jawaban pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.

Siswa belajar dari rumah didampingi orangtua. (TRIBUNNEWS/HERUDIN)

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 4 Halaman 137 138 Uji Kompetensi Kurikulum Merdeka: Bab 4 Luas Volume

Lalu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Kunci jawaban Buku Matematika Kelas 4 halaman 149 150 Kurikulum Merdeka

Ayo Beraktivitas

Aktivitas 2. Pengelompokan segitiga berdasarkan sisinya

Alat dan bahan: - Sedotan/lidi - Benang/tali - Gunting

Langkah Kerja:

1. Potong sedotan/lidi menjadi 3 bagian sama panjang
2. Hubungkan ujung masing-masing secara sambung-menyambung
3. Kaitkan dengan benang atau tali
4. Amatilah bidang apa yang terbentuk? Gambarkan di buku.
5. Potong sedotan dengan menjadi 3 bagian dengan 2 bagian yang sama panjang.
6. Sambungkan dengan benang atau tali di setiap ujungnya.
7. Amatilah bidang apa yang terbentuk? Gambarkan di buku.
8. Lakukan hal serupa dengan panjang bagian yang berbeda panjangnya.

9. Diskusikan bersama anggota kelompok hal-hal berikut ini.

a. Apakah sama gambar yang terbentuk dari ketiga bangun datar tersebut?

Halaman
123
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Klik Di Sini!

Berita Populer

Berita Terkini