Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Peserta didik diajak untuk menjawab pertanyaan pada Aktivitas 1 dalam mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7 SMP/MTs Halaman 11 12 Kurikulum Merdeka.
Materi ini termasuk dalam Bab 1 Berpikir Komputasional.
Aktivitas 1 Menelusuri Jejak Transportasi Siswa ke Sekolah bertujuan mengembangkan kemampuan peserta didik dalam mengenali berbagai jenis transportasi, memahami alasan penggunaannya dalam konteks geografis dan sosial, serta merefleksikan pengalaman pribadi mereka terkait transportasi sehari-hari.
Pada bagian ini, guru membuka pembelajaran dengan membacakan narasi tentang Budi, Siti, dan Andi yang pergi ke sekolah dengan berbagai jenis transportasi.
Narasi dibacakan dengan ekspresif sambil menunjukkan ilustrasi visual yang menunjukkan latar belakang ketiga peserta didik tersebut.
Guru dapat mengajukan beberapa pertanyaan pemantik, seperti “Apa jenis kendaraan yang kamu gunakan ke sekolah? Mengapa kamu memilih kendaraan tersebut?”.
Selanjutnya, peserta didik diminta menjawab pertanyaan pemantik dan melakukan diskusi.
Materi ini terdapat dalam buku Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk SMP/MTs Kelas VII oleh Indra Budi Aji dkk., yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2025.
Salah satu tugas dalam buku tersebut, yakni terletak di halaman 11 dan 12: Aktivitas 1.
Agar siswa lebih mudah mengerjakan tugas dan memahami materi, simak Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7 Halaman 11 12 berikut ini.
Kunci Jawaban Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7 Halaman 11 dan 12
Baca juga: Kunci Jawaban Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5 Halaman 13, Aktivitas 3
Aktivitas 1
Menelusuri Jejak Transportasi Siswa ke Sekolah
Di sebuah kota kecil yang dikelilingi pergunungan hijau, berdiri sebuah sekolah bernama SMP Nusantara. Setiap hari, para siswa berangkat ke sekolah dengan menggunakan beragam jenis kendaraan.
Pada gambar di atas, ada seorang siswa bernama Budi. Budi tinggal di sebuah desa berjarak sekitar 5 kilometer dari sekolah. Setiap pagi, Budi berangkat ke sekolah dengan sepeda kesayangannya. Budi bersemangat mengayuh sepedanya melewati jalan setapak yang dikelilingi sawah dan pepohonan rindang. Sementara itu, teman sekelasnya yang bernama Siti tinggal di pusat kota. Siti biasanya diantar oleh ayahnya menggunakan mobil. Siti dan ayahnya melewati jalan raya yang ramai dengan kendaraan lain, seperti bus dan sepeda motor.
Selain Budi dan Siti, ada Andi yang tinggal tidak jauh dari sekolah. Andi lebih suka berjalan kaki bersama teman-temannya. Andi dan teman-temannya menikmati perjalanan sambil bercanda dan tertawa dengan melewati gang-gang kecil yang penuh dengan aktivitas warga sekitar pada pagi hari.
Tantangan dalam Soal :
Berdasarkan uraian di atas, identifikasilah cara yang digunakan oleh Budi, Siti, dan Andi untuk berangkat ke sekolah. Jelaskan alasan mereka memilih cara tersebut.