Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Jawaban Soal Kelas 1-3 SD Jumat 8 Mei 2020, Belajar dari Rumah TVRI, Materi Kabar Kabur

Simak jawaban soal kelas 1-3 SD dalam Belajar dari Rumah TVRI pada Jumat, 8 Mei 2020 materi Kabar Kabur dalam artikel berikut ini.

Penulis: Whiesa Daniswara
Editor: Siti Nurjannah Wulandari
zoom-in Jawaban Soal Kelas 1-3 SD Jumat 8 Mei 2020, Belajar dari Rumah TVRI, Materi Kabar Kabur
Tangkapan Layar Youtube Televisi Edukasi
Simak jawaban soal kelas 1-3 SD dalam Belajar dari Rumah TVRI pada Jumat, 8 Mei 2020 materi Kabar Kabur dalam artikel berikut ini. 

TRIBUNNEWS.COM - Berikut jawaban soal kelas 1-3 SD Belajar dari Rumah TVRI, yang dapat kamu simak di dalam artikel ini.

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 1-3 SD kali ini membahas materi Sahabat Pelangi: Kabar Kabur pada Jumat, 8 Mei 2020.

Terdapat 3 soal dalam Belajar dari Rumah TVRI kelas 1-3 SD materi Sahabat Pelangi: Kabar Kabur kali ini.

Baca: Jawaban Soal SMP Belajar dari Rumah TVRI, Jumat 8 Mei 2020, Taman Nasional Betung Kerihun

Baca: Soal dan Jawaban TVRI Jenjang SD Kelas 1-3, Jumat 8 Mei 2020, Materi Kabar Kabur

Berikut pertanyaannya:

1. Apa yang dilakukan Wayan, Chandra, dan Nisa ketika menerima informasi yang belum jelas kebenarannya tentang Martha?

2. Pernahkah kamu membantu temanmu, seperti yang dilakukan Wayan dan Chandra kepada Teteh Dewi? Tuliskan pengalamanmu!

3. Bagaimana pendapatmu tentang berita yang belum jelas kebenarannya?

Berita Rekomendasi

Dalam materi Sahabat Pelangi: Kabar Kabur untuk kelas 1-3 SD berikut ini, terdapat kompetensi literasi untuk anak.

Berikut Kompetensi Literasi:

1. Menulis beberapa kalimat dan menyuntingnya;

2. Mengemukakan gagasan secara lisan

Baca: Soal dan Jawaban TVRI Jenjang SD Kelas 4-6, Jumat 8 Mei 2020, Materi Faktor dan Kelipatan Bilangan

Baca: Soal dan Jawaban TVRI: Jenjang SD Kelas 1-3 dan Sederajat Jumat 8 Mei 2020, Kabar Kabur

Simak jawaban soal kelas 1-3 SD Belajar dari Rumah TVRI berikut ini:

Soal Nomor 1

Yang dilakukan mereka ketika menerima informasi yang belum jelas kebenarannya tentang Martha adalah mereka mencari tahu ke Teh Dewi yang mengambil raport.

Namun, Teh Dewi tidak tahu jadi mereka memutuskan untuk langsung bertanya kepada Martha agar ada kejelasan tentang kabar Martha.

Soal Nomor 2

Saya pernah membantu kakak membereskan piring yang kotor setelah dipakai untuk memasak.

Saat itu, kakak dan saya sedang memasak untuk menyiapkan waktu berbuka.

Kemudian, saya melihat banyak piring kotor menumpuk di tempat cuci piring.

Seketika saya ikut membereskan piring kotor dengan mencuci piring-piring tersebut.

Soal Nomor 3

Pendapat saya tentang berita yang belum jelas seharusnya tidak mempercayai berita tersebut.

Sebelum mengetahui kebenarannya, berita yang belum jelas sebaiknya tidak semakin disebarluaskan.

Selain itu, apabila berita tersebut belum jelas, sebaiknya tidak banyak bicara tentang kabar tersebut.

Panduan untuk Orang Tua

Kompetensi Literasi

Dikutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud, berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.

Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya.

Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.

2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.

3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.

4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.

5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.

6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi.

Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan.

Jika memungkinkan, direkam.

7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Kompetensi Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.

2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.

4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.

5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

Jadwal Belajar dari Rumah TVRI Jumat, 8 Mei 2020:

08.00 - 08.30 WIB

PAUD dan Sederajat : Jalan Sesama : Main Musik Yuk

08.30 - 09.00 WIB

SD Kelas 1-3 dan Sederajat : Sahabat Pelangi : Kabar Kabur

09.00 - 09.30 WIB

SD Kelas 4-6 dan Sederajat : Gemar Matematika : Faktor dan Kelipatan Bilangan

09.30 - 10.00 WIB

SMP dan Sederajat : Taman Nasional Betung Kerihun

10.00 - 10.30 WIB

SMA dan Sederajat : Astronomi

10.30 - 11.00 WIB

Keluarga Indonesia Parenting : Stres Pada Anak dengan Anak

(Tribunnews.com/Whiesa)

Sumber: TribunSolo.com
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas